Biology DE Exam

Abitur Biologie

3,340 cards 4 Version 1, updated October 22, 2026

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Abitur Biologie: rund 3.260 Karteikarten und 78 Abituraufgaben mit Erwartungshorizont, nach KMK-Bildungsstandards und den Lehrplänen von NRW, BY, BW und NDS.

Die Karten decken den Stoff der Bildungsstandards Biologie (KMK 2020) für grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau ab, ergänzt um die Inhalte von Nordrhein-Westfalen, Bayern, Baden-Württemberg und Niedersachsen. Über 200 eigene Abbildungen, viele davon als Bildverdeckungskarten. Jede Abituraufgabe hat Material, Teilaufgaben mit Operatoren und BE, einen Erwartungshorizont und eine ausformulierte Musterlösung.

Was enthalten ist

  • Grundlagen (429 Karten): Zelle, Biomoleküle, Biomembran, Enzyme, Zellteilung
  • Informationsverarbeitung (327): Nervenzelle, Ruhe- und Aktionspotenzial, Synapse
  • Leben und Energie (379): Fotosynthese, Zellatmung, Gärung
  • Molekulargenetik (414): Proteinbiosynthese, Genregulation, Mutationen, Gentechnik
  • Lebewesen in ihrer Umwelt (294): Ökologie, Populationen, Einfluss des Menschen
  • Evolution (306): Evolutionsfaktoren, Artbildung, Stammbäume, Verhaltensökologie
  • eA-Vertiefung (405): Zusatzstoff für das erhöhte Anforderungsniveau
  • Länder-Themen (469): Inhalte, die nur einzelne Länder verlangen, nach Land geordnet
  • Operatoren und Methoden (182): Operatoren, Material auswerten, Experimente planen, Bewerten
  • Mündliche Prüfung (57): Prüfungsimpulse mit Gliederung und typischen Nachfragen
  • Übungsaufgaben: 30 Aufgaben im Format der ländergemeinsamen Abituraufgaben
  • Aufgaben für Nordrhein-Westfalen, Bayern, Baden-Württemberg und Niedersachsen: je 12 Aufgaben im Format des Landes

So lernst du damit

  • Unter jeder Antwort steht, ob der Inhalt auf grundlegendem (gA) oder erhöhtem Anforderungsniveau (eA) geprüft wird und welche Länder ihn verlangen.
  • Im Grundkurs oder Basisfach kannst du die eA-Vertiefung auslassen. In den Länder-Themen lernst du nur den Abschnitt deines Landes.
  • Die Abituraufgaben bewertest du selbst: Antwort schreiben, mit dem Erwartungshorizont vergleichen, Punkte vergeben. Danach erscheint die Musterlösung.

Hinweise

Alle Texte, Abbildungen, Aufgaben und Daten wurden für dieses Paket neu erstellt; die Messwerte in den Aufgaben sind erfunden. Dies ist keine Veröffentlichung der KMK, des IQB oder eines Kultusministeriums. Die Prüfungsformate entsprechen dem Stand 2026; maßgeblich sind die aktuellen Vorgaben deines Landes.

What's inside

  • Aufgaben Baden-Württemberg Exam 12 cards
  • Aufgaben Bayern Exam 12 cards
  • Aufgaben Niedersachsen Exam 12 cards
  • Aufgaben Nordrhein-Westfalen Exam 12 cards
  • eA-Vertiefung 405 cards
  • Evolution 306 cards
  • Grundlagen 429 cards
  • Informationsverarbeitung 327 cards
  • Länder-Themen 469 cards
  • Leben und Energie 379 cards
  • Lebewesen in ihrer Umwelt 294 cards
  • Molekulargenetik 414 cards
  • Mündliche Prüfung 57 cards
  • Operatoren und Methoden 182 cards
  • Übungsaufgaben Exam 30 cards

A few cards

Aufgaben Baden-Württemberg

12 cards

Front

Aufgabe 1 (eA): Schilddrüsenhormon zum Abnehmen

Im Internet werden auch illegale Schlankheitsmittel angeboten, die Schilddrüsenhormon enthalten. Eine 29-jährige Frau nahm ein solches Präparat acht Wochen lang ein und setzte es dann plötzlich ab. Die Materialien zeigen ihre Blutwerte und Befunde dazu, wie Schilddrüsenhormone in den Energiestoffwechsel der Zellen eingreifen.

M1 Schilddrüsenhormone und ihre Regulation

Die Schilddrüse gibt die iodhaltigen Hormone Thyroxin (T4) und in geringerer Menge Triiodthyronin (T3) ins Blut ab. In den Zielzellen wird ein Teil des T4 in das stärker wirksame T3 umgewandelt. Gesteuert wird die Ausschüttung über zwei weitere Hormone: Neurosekretorische Zellen des Hypothalamus geben TRH in Blutgefäße ab, die zur Hypophyse führen, und lösen dort die Ausschüttung von TSH aus. TSH, ein Glykoprotein, bindet an Rezeptoren in der Membran der Schilddrüsenzellen und regt die Aufnahme von Iodid sowie Bildung und Abgabe von T4 und T3 an; fehlt der TSH-Reiz über Wochen, bildet sich das Schilddrüsengewebe zurück. T4 und T3 hemmen ihrerseits die Ausschüttung von TRH und TSH.

In die Zielzellen gelangt T3 über Transportproteine der Zellmembran. Im Zellkern bindet es an einen Rezeptor, der an bestimmten DNA-Abschnitten sitzt, und steigert die Transkription von Zielgenen, unter anderem der Gene für Untereinheiten der Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpe und für mehrere Proteine der inneren Mitochondrienmembran. Ein Überschuss an Schilddrüsenhormon erhöht außerdem die Herzfrequenz, kann Herzrhythmusstörungen auslösen und fördert den Abbau von Muskelprotein.

Normbereiche im Blut von Erwachsenen: freies T4 (fT4) 10 bis 23 pmol/l, TSH 0,4 bis 4,0 mU/l. Zugeführtes T4 wird im Körper mit einer Halbwertszeit von etwa einer Woche abgebaut.

M2 Blutwerte der Patientin (fiktive Daten)

Das Präparat enthielt T4. Die Patientin nahm es von Woche 0 bis Woche 8 täglich ein und setzte es dann ab. Alle zwei Wochen wurden morgens fT4 und TSH im Blut bestimmt.

M3 Weitere Befunde der Patientin (fiktive Daten)

Woche 0 Woche 8 Woche 14 Woche 20
Körpermasse in kg 72 68 69 71
Grundumsatz in kJ pro Tag 6200 7900 5600 6200
Ruhepuls in Schlägen pro min 66 98 58 66
Körpertemperatur am Morgen in °C 36,6 37,2 36,3 36,6

M4 Sauerstoffverbrauch isolierter Leberzellen (fiktive Daten)

Leberzellen von Ratten mit Unterfunktion, normaler Funktion und Überfunktion der Schilddrüse wurden in Nährlösung gehalten. Gemessen wurde ihr Sauerstoffverbrauch ohne Zusatz und, in getrennten Ansätzen, mit einem von zwei Hemmstoffen. Ouabain hemmt in der eingesetzten Konzentration die Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpe vollständig. Oligomycin hemmt die ATP-Synthase; der Sauerstoffverbrauch, der dann noch bleibt, beruht darauf, dass Protonen an der ATP-Synthase vorbei durch die innere Mitochondrienmembran in die Matrix zurückströmen (Protonenleck). Angegeben ist nur der Sauerstoffverbrauch der Mitochondrien.

1.

1.1 Stellen Sie die Regulation der Konzentration von T4 und T3 im Blut in einem beschrifteten Schema als Regelkreis dar (M1). (AFB I, 6 BE)

2.

1.2 Beschreiben Sie den Verlauf der Blutwerte in M2 und die Befunde in M3. (AFB I, 6 BE)

3.

1.3 Vergleichen Sie den Wirkmechanismus von T3 an einer Leberzelle mit dem von TSH an einer Schilddrüsenzelle (M1), auch hinsichtlich der Geschwindigkeit der Wirkung. (AFB II, 6 BE)

4.

1.4 Erklären Sie den Verlauf der Blutwerte in M2 mithilfe des Regelkreises, auch den Abfall von fT4 unter den Normbereich nach dem Absetzen. (AFB II, 6 BE)

5.

1.5 Erklären Sie mithilfe von M1 und M4, wie Schilddrüsenhormone den Sauerstoffverbrauch und die Wärmebildung der Zellen steigern, und erläutern Sie damit die Befunde in Woche 8 (M3). (AFB II, 7 BE)

6.

1.6 In Woche 14 lässt sich die Patientin von einer Ärztin untersuchen, ohne die Einnahme des Präparats zu erwähnen. Die Ärztin stellt eine Unterfunktion der Schilddrüse fest und empfiehlt eine dauerhafte Einnahme von T4. Beurteilen Sie Diagnose und Empfehlung (M2, M3). (AFB III, 4 BE)

7.

1.7 Bewerten Sie den Verkauf und die Einnahme von Schilddrüsenhormon als Mittel zum Abnehmen (M1, M3). (AFB III, 5 BE)

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1.

1.1 Stellen Sie die Regulation der Konzentration von T4 und T3 im Blut in einem beschrifteten Schema als Regelkreis dar (M1). (AFB I, 6 BE)

6 BE: Regelgröße: Konzentration von T4 und T3 im Blut (1) · Fühler: Rezeptoren für T4/T3 in Hypothalamus und Hypophyse erfassen den Istwert (1) · Regler: Hypothalamus mit TRH und Hypophyse mit TSH als Stellgröße (1) · Stellglied: Schilddrüse, die T4 und T3 ins Blut abgibt (1) · negative Rückkopplung: hohe T4/T3-Konzentration hemmt die Ausschüttung von TRH und TSH, niedrige enthemmt sie (1) · Störgrößen, z. B. Iodmangel, von außen zugeführtes Hormon oder veränderter Hormonverbrauch (1)

Musterlösung: Regelgröße ist die Konzentration von T4 und T3 im Blut. Sie wird von Rezeptoren für die Schilddrüsenhormone in Hypothalamus und Hypophyse erfasst, die damit als Fühler den Istwert messen. Hypothalamus und Hypophyse bilden zusammen den Regler: Neurosekretorische Zellen des Hypothalamus geben TRH ab, das in der Hypophyse die Ausschüttung von TSH auslöst; TSH überträgt als Stellgröße den Befehl an die Schilddrüse. Die Schilddrüse ist das Stellglied, denn sie nimmt Iodid auf und gibt T4 und T3 ins Blut ab. Im Schema führen Pfeile vom Hypothalamus (TRH) zur Hypophyse, von dort (TSH) zur Schilddrüse und von dort (T4, T3) ins Blut; vom Blut führen Rückkopplungspfeile mit Minuszeichen zu Hypophyse und Hypothalamus. Diese negative Rückkopplung bewirkt, dass eine steigende Hormonkonzentration die Ausschüttung von TRH und TSH hemmt und eine sinkende sie enthemmt, sodass die Konzentration um den Sollwert gehalten wird. Als Störgrößen wirken zum Beispiel Iodmangel, von außen zugeführtes Hormon oder ein veränderter Verbrauch der Hormone in den Zielzellen.

2.

1.2 Beschreiben Sie den Verlauf der Blutwerte in M2 und die Befunde in M3. (AFB I, 6 BE)

6 BE: Woche 0: fT4 15 pmol/l und TSH 2,0 mU/l im Normbereich (1) · Einnahme: fT4 steigt bis Woche 6 auf 40 pmol/l über den Normbereich und bleibt dort, TSH fällt bis Woche 2 unter den Normbereich und dann fast auf 0 (1) · nach dem Absetzen fällt fT4 bis Woche 12 auf 8 pmol/l unter den Normbereich, TSH bleibt bis Woche 10 sehr niedrig (1) · danach steigt TSH bis Woche 14 auf 6,0 mU/l über den Normbereich und sinkt wieder, fT4 steigt langsam, in Woche 20 sind beide Werte wie zu Beginn (1) · Woche 8: Grundumsatz 7900 statt 6200 kJ pro Tag, Ruhepuls 98 statt 66, Temperatur 37,2 statt 36,6 °C erhöht, Körpermasse um 4 kg gesunken (1) · Woche 14: Grundumsatz 5600 kJ pro Tag, Puls 58 und Temperatur 36,3 °C unter den Ausgangswerten, Körpermasse 69 kg; Woche 20 Ausgangswerte, Körpermasse 71 kg (1)

Musterlösung: Vor der Einnahme liegen beide Blutwerte im Normbereich (fT4 15 pmol/l, TSH 2,0 mU/l). Während der Einnahme steigt fT4 bis Woche 6 auf 40 pmol/l und damit deutlich über den Normbereich; bis Woche 8 bleibt es auf diesem Wert. TSH fällt dagegen schon bis Woche 2 knapp unter den Normbereich und liegt ab Woche 4 nahe 0. Nach dem Absetzen fällt fT4 rasch: in Woche 10 auf 12 pmol/l und bis Woche 12 auf 8 pmol/l, also unter den Normbereich. TSH bleibt bis Woche 10 sehr niedrig, steigt dann aber steil an und erreicht in Woche 14 mit 6,0 mU/l einen Wert über dem Normbereich; danach sinkt es wieder. fT4 nimmt ab Woche 12 nur langsam zu (9 pmol/l in Woche 14). In Woche 20 liegen beide Werte wieder wie zu Beginn bei 15 pmol/l und 2,0 mU/l.

Laut M3 sind in Woche 8 Grundumsatz (7900 statt 6200 kJ pro Tag), Ruhepuls (98 statt 66 Schläge pro min) und Körpertemperatur (37,2 statt 36,6 °C) erhöht, und die Körpermasse ist von 72 auf 68 kg gesunken. In Woche 14 liegen Grundumsatz (5600 kJ pro Tag), Ruhepuls (58 pro min) und Temperatur (36,3 °C) unter den Ausgangswerten, während die Körpermasse wieder auf 69 kg gestiegen ist. In Woche 20 sind Grundumsatz, Puls und Temperatur wieder wie zu Beginn, die Körpermasse beträgt 71 kg.

3.

1.3 Vergleichen Sie den Wirkmechanismus von T3 an einer Leberzelle mit dem von TSH an einer Schilddrüsenzelle (M1), auch hinsichtlich der Geschwindigkeit der Wirkung. (AFB II, 6 BE)

6 BE: T3 gelangt über Transportproteine in die Zielzelle und bindet an einen Rezeptor im Zellkern (1) · der Hormon-Rezeptor-Komplex wirkt an der DNA als Transkriptionsfaktor: Zielgene werden verstärkt transkribiert und translatiert, z. B. mehr Na⁺/K⁺-Pumpen (1) · TSH bindet außen an einen Rezeptor in der Zellmembran und gelangt nicht in die Zelle (1) · der Rezeptor aktiviert (über ein G-Protein) ein Enzym, das einen second messenger wie cAMP bildet; dieser aktiviert Proteinkinasen, die die Zellantwort auslösen (1) · Gemeinsamkeit: Wirkung nur an Zellen mit passendem Rezeptor, Bindung nach dem Schlüssel-Schloss-Prinzip (1) · T3 wirkt verzögert über Stunden bis Tage, weil erst Proteine gebildet werden, TSH über die Signalkette innerhalb von Minuten und mit Signalverstärkung (1)

Musterlösung: T3 gelangt über Transportproteine der Zellmembran in die Leberzelle und bindet im Zellkern an seinen Rezeptor, der an bestimmten DNA-Abschnitten sitzt. Der Hormon-Rezeptor-Komplex wirkt als Transkriptionsfaktor: Die Zielgene werden verstärkt transkribiert, und nach der Translation der mRNA enthält die Zelle mehr der entsprechenden Proteine, etwa mehr Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpen. TSH ist als großes, hydrophiles Glykoprotein dagegen nicht in der Lage, in die Zelle zu gelangen. Es bindet außen an einen Rezeptor in der Membran der Schilddrüsenzelle. Durch die Bindung ändert der Rezeptor seine Form und schaltet über ein G-Protein die Adenylatcyclase ein; dieses Membranenzym erzeugt aus ATP das cAMP, das im Zellinneren als second messenger wirkt. cAMP aktiviert Proteinkinasen, die durch Phosphorylierung weiterer Proteine die Zellantwort auslösen, etwa die Aufnahme von Iodid und die Abgabe von Hormon. Gemeinsam ist beiden Hormonen, dass sie nur an Zellen mit passendem Rezeptor wirken und an diesen nach dem Schlüssel-Schloss-Prinzip binden. Die Wirkung von T3 setzt verzögert ein, nach Stunden bis Tagen, weil erst mRNA und Proteine gebildet werden müssen, hält dafür aber lange an. Die Signalkette des TSH wirkt dagegen innerhalb von Minuten, und weil jedes Enzym der Kette viele Moleküle umsetzt, wird das Signal dabei verstärkt.

4.

1.4 Erklären Sie den Verlauf der Blutwerte in M2 mithilfe des Regelkreises, auch den Abfall von fT4 unter den Normbereich nach dem Absetzen. (AFB II, 6 BE)

6 BE: zugeführtes T4 wirkt als Störgröße und erhöht die Hormonkonzentration im Blut über den Sollwert (1) · negative Rückkopplung: T4/T3 hemmen die Ausschüttung von TRH und TSH, TSH sinkt fast auf 0 (1) · ohne TSH-Reiz bildet die Schilddrüse kaum eigenes Hormon, ihr Gewebe bildet sich zurück (M1) (1) · nach dem Absetzen wird das zugeführte T4 abgebaut (Halbwertszeit etwa eine Woche), während die eigene Bildung noch fehlt: fT4 fällt unter den Normbereich (1) · die TSH-Ausschüttung erholt sich verzögert (Woche 10 noch nahe 0); dann fehlt die Hemmung, und TSH steigt über den Normbereich (1) · das hohe TSH regt die zurückgebildete Schilddrüse wieder an, fT4 steigt langsam, und mit steigendem fT4 sinkt TSH durch die Rückkopplung, bis in Woche 20 der Ausgangszustand erreicht ist (1)

Musterlösung: Das mit dem Präparat zugeführte T4 wirkt als Störgröße: Es erhöht die Konzentration der Schilddrüsenhormone im Blut weit über den Sollwert. Über die negative Rückkopplung hemmen T4 und T3 die Ausschüttung von TRH im Hypothalamus und von TSH in der Hypophyse, sodass TSH innerhalb weniger Wochen fast auf 0 sinkt. Ohne den TSH-Reiz nimmt die Schilddrüse kaum Iodid auf und bildet kaum eigenes Hormon; nach M1 bildet sich ihr Gewebe in dieser Zeit sogar zurück. Die hohe fT4-Konzentration bis Woche 8 stammt also fast nur aus dem Präparat. Nach dem Absetzen wird das zugeführte T4 mit einer Halbwertszeit von etwa einer Woche abgebaut, während die eigene Schilddrüse noch nicht arbeitet. Deshalb fällt fT4 bis Woche 12 auf 8 pmol/l unter den Normbereich. Die lange unterdrückte TSH-Ausschüttung erholt sich nur verzögert; in Woche 10 liegt TSH trotz bereits normalem fT4 noch nahe 0. Sobald die Hemmung durch die Schilddrüsenhormone wegfällt, steigt TSH stark an und erreicht in Woche 14 sogar 6,0 mU/l. Das hohe TSH regt die zurückgebildete Schilddrüse wieder an, die erst allmählich mehr Hormon abgibt, sodass fT4 nur langsam steigt. Mit steigender fT4-Konzentration wird die TSH-Ausschüttung über die negative Rückkopplung wieder gedämpft, bis in Woche 20 beide Werte den Ausgangszustand erreichen.

5.

1.5 Erklären Sie mithilfe von M1 und M4, wie Schilddrüsenhormone den Sauerstoffverbrauch und die Wärmebildung der Zellen steigern, und erläutern Sie damit die Befunde in Woche 8 (M3). (AFB II, 7 BE)

7 BE: Überfunktion: Sauerstoffverbrauch 18 statt 10, bei Unterfunktion nur 6 (1) · Ouabain senkt den Verbrauch bei Überfunktion um 5, bei normaler Funktion um 2, bei Unterfunktion um 1: mehr Na⁺/K⁺-Pumpen, weil T3 die Transkription ihrer Gene steigert (M1) (1) · die Pumpen spalten mehr ATP; mehr ADP + Pᵢ treibt die ATP-Synthase an, der Protonengradient wird schneller abgebaut, und die Atmungskette oxidiert mehr NADH + H⁺ und verbraucht mehr O₂ (1) · Oligomycin-unempfindlicher Verbrauch (Protonenleck) steigt von 2 auf 5,4 (Unterfunktion 1,2): mehr Protonen strömen ohne ATP-Bildung zurück, wohl über zusätzliche Proteine der inneren Mitochondrienmembran (M1) (1) · beim Leck wird die Energie des Protonengradienten direkt als Wärme frei; um den Gradienten zu halten, muss die Atmungskette schneller arbeiten (1) · auch die Energie des von den Pumpen gespaltenen ATP wird schließlich als Wärme entwertet: mehr Wärme, Körpertemperatur in Woche 8 bei 37,2 °C (1) · mehr Nährstoffe werden veratmet: Grundumsatz 7900 kJ pro Tag, Körpermasse sinkt auf 68 kg (1)

Musterlösung: Zellen von Ratten mit Überfunktion verbrauchen fast doppelt so viel Sauerstoff wie normale Zellen (18 statt 10 Einheiten), Zellen bei Unterfunktion nur 6. Ouabain senkt den Verbrauch bei Überfunktion um 5, bei normaler Funktion um 2 und bei Unterfunktion um 1 Einheit. Dieser Anteil dient der Bereitstellung von ATP für die Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpe. Er steigt mit der Hormonwirkung, weil T3 nach M1 die Transkription der Gene für die Pumpe steigert und die Zellen dadurch mehr Pumpen besitzen. Die Pumpen spalten mehr ATP; das entstehende ADP+Pi\mathrm{ADP + P_i} ermöglicht der ATP-Synthase, mehr Protonen aus dem Intermembranraum in die Matrix strömen zu lassen. Der Protonengradient wird schneller abgebaut, und die Atmungskette muss mehr NADH+H+\mathrm{NADH + H^+} oxidieren und mehr Protonen pumpen; dabei wird mehr O2\mathrm{O_2} zu Wasser reduziert.

Mit Oligomycin bleibt bei Überfunktion ein Verbrauch von 5,4, bei normaler Funktion von 2 und bei Unterfunktion von 1,2 Einheiten. Bei Überfunktion strömen also deutlich mehr Protonen an der ATP-Synthase vorbei in die Matrix zurück, vermutlich über zusätzliche Proteine der inneren Mitochondrienmembran, deren Gene T3 aktiviert (M1). Die im Protonengradienten gespeicherte Energie wird dabei nicht in ATP umgewandelt, sondern direkt als Wärme frei. Um den Gradienten trotzdem aufrechtzuerhalten, muss die Atmungskette schneller arbeiten und mehr Sauerstoff verbrauchen. Auch die Energie des ATP, das die zusätzlichen Pumpen spalten, wird letztlich als Wärme entwertet, denn die von ihnen aufgebauten Ionengradienten werden durch Leckströme wieder ausgeglichen.

Diese Vorgänge erklären die Befunde in Woche 8: Die Zellen der Patientin bilden mehr Wärme, sodass ihre Körpertemperatur auf 37,2 °C steigt. Weil sie mehr Glucose und Fett veratmen, steigt der Grundumsatz auf 7900 kJ pro Tag, und die Körpermasse sinkt von 72 auf 68 kg.

6.

1.6 In Woche 14 lässt sich die Patientin von einer Ärztin untersuchen, ohne die Einnahme des Präparats zu erwähnen. Die Ärztin stellt eine Unterfunktion der Schilddrüse fest und empfiehlt eine dauerhafte Einnahme von T4. Beurteilen Sie Diagnose und Empfehlung (M2, M3). (AFB III, 4 BE)

4 BE: die Werte in Woche 14 passen zu einer Unterfunktion der Schilddrüse selbst: fT4 9 pmol/l unter, TSH 6,0 mU/l über dem Normbereich, Grundumsatz, Puls und Temperatur erniedrigt (1) · der Verlauf zeigt aber einen vorübergehenden Zustand: die durch das Präparat unterdrückte Schilddrüse erholt sich erst, das hohe TSH ist die normale Gegenregulation (1) · ohne Behandlung erreichen alle Werte bis Woche 20 den Ausgangswert; eine dauerhafte T4-Einnahme würde TSH erneut unterdrücken und die Erholung der eigenen Hormonbildung verhindern (1) · Urteil: Diagnose aus einer Einzelmessung ohne Kenntnis der Vorgeschichte nicht haltbar, Empfehlung unbegründet; nötig sind Befragung und eine Kontrollmessung nach einigen Wochen (1)

Musterlösung: Aus Sicht der Ärztin sind die Werte in Woche 14 typisch für eine Unterfunktion der Schilddrüse selbst: fT4 liegt mit 9 pmol/l unter dem Normbereich, TSH ist mit 6,0 mU/l erhöht, und Grundumsatz, Ruhepuls und Körpertemperatur sind niedriger als zu Beginn. Der Verlauf in M2 zeigt jedoch, dass es sich um einen vorübergehenden Zustand handelt. Die Schilddrüse war durch das zugeführte Hormon wochenlang ohne TSH-Reiz und erholt sich erst; das hohe TSH ist die normale Gegenregulation des Regelkreises. Ohne jede Behandlung erreichen alle Werte bis Woche 20 wieder ihren Ausgangswert. Eine dauerhafte Einnahme von T4 würde dagegen TSH erneut unterdrücken, sodass die eigene Schilddrüse ihre Arbeit nicht wieder aufnehmen könnte; die Patientin bliebe ohne Grund auf das Medikament angewiesen. Die Diagnose beruht auf einer einzigen Messung ohne Kenntnis der Vorgeschichte und ist deshalb nicht haltbar, die Empfehlung ist unbegründet. Sinnvoll wären eine genaue Befragung zu eingenommenen Mitteln und eine Kontrollmessung nach einigen Wochen.

7.

1.7 Bewerten Sie den Verkauf und die Einnahme von Schilddrüsenhormon als Mittel zum Abnehmen (M1, M3). (AFB III, 5 BE)

5 BE: Sachebene: Körpermasse sinkt zwar von 72 auf 68 kg, steigt nach dem Absetzen aber wieder auf 71 kg: kaum dauerhafte Wirkung (1) · Risiken: Ruhepuls 98 pro min, mögliche Herzrhythmusstörungen und Abbau von Muskelprotein (M1), danach Wochen mit Unterfunktion (1) · beteiligte Werte: Gesundheit und Schutz vor Schaden gegenüber der Selbstbestimmung über den eigenen Körper (1) · Verkauf ohne ärztliche Kontrolle: Käuferinnen kennen Dosis und Risiken nicht, Anbieter tragen Verantwortung, Verbraucherschutz (1) · begründetes Urteil mit Gewichtung der Werte, z. B. Einnahme ohne medizinischen Grund abzulehnen, Verkauf zu unterbinden, weil eine selbstbestimmte Entscheidung ohne Kenntnis der Risiken nicht möglich ist (1)

Musterlösung: Sachlich ist die Wirkung gering: Die Körpermasse sinkt während der Einnahme zwar von 72 auf 68 kg, steigt nach dem Absetzen aber schon bis Woche 20 wieder auf 71 kg, weil der Grundumsatz zum Ausgangswert zurückkehrt; zwischenzeitlich liegt er sogar darunter. Dem stehen erhebliche Risiken gegenüber. Der Ruhepuls steigt auf 98 Schläge pro Minute, Herzrhythmusstörungen sind möglich, und ein Teil der verlorenen Masse ist Muskelprotein (M1). Nach dem Absetzen folgen Wochen mit den Beschwerden einer Unterfunktion. Bei der Bewertung stehen sich die Gesundheit und der Schutz vor Schaden auf der einen und die Selbstbestimmung über den eigenen Körper auf der anderen Seite gegenüber. Selbstbestimmung setzt allerdings voraus, dass man die Folgen kennt. Wer ein solches Präparat ohne ärztliche Kontrolle kauft, kennt weder die Dosis noch die Risiken; die Anbieter nutzen dies aus und tragen die Verantwortung für die Schäden, und der Verbraucherschutz verlangt, dass solche Mittel nicht frei verkauft werden. Ich bewerte die Einnahme von Schilddrüsenhormon ohne medizinischen Grund daher als nicht vertretbar: Der kurzfristige und kaum anhaltende Gewichtsverlust rechtfertigt die Gefährdung von Herz und Stoffwechsel nicht, und der Verkauf solcher Präparate sollte unterbunden werden.

Bezüge: Themenbereich 5 Neurobiologie und Hormone (Regulation durch Hormone, Wirkungsmechanismen von Hormonen auf molekularer Ebene, Verschränkung von Hormon- und Nervensystem) · Themenbereich 2 Stoff- und Energieumwandlung (Atmungskette als energetisches Modell, Energieumwandlung, energetische Kopplung über das ATP/ADP-System) · KMK: Informationsverarbeitung in Lebewesen (Hormone: Hormonwirkung, Verschränkung hormoneller und neuronaler Steuerung) · Leben und Energie (Chemiosmotische ATP-Bildung; Redoxreaktionen, Energieumwandlung, Energieentwertung, ATP-/ADP-System; Energetisches Modell der Atmungskette)

Front

Aufgabe 2 (eA): Mehltauresistente Reben durch Genomeditierung

Der Echte Mehltau der Weinrebe, verursacht durch den Schlauchpilz Erysiphe necator, befällt Blätter und junge Trauben. Der Weinbau gehört deshalb zu den Kulturen, die am häufigsten mit Fungiziden behandelt werden. In einer verbreiteten Rebsorte wurde mit CRISPR/Cas9 ein Gen verändert, das der Pilz für die Infektion benötigt.

M1 Infektion durch den Echten Mehltau

Die Sporen des Echten Mehltaus keimen auf der Blattoberfläche. Der Pilz durchdringt die Zellwand einer Epidermiszelle und bildet darin ein Saugorgan (Haustorium), über das er der Zelle Nährstoffe entzieht; sein Geflecht wächst auf der Oberfläche weiter und bildet neue Sporen. Für das Eindringen benötigt der Pilz ein Protein in der Zellmembran der Epidermiszellen, das hier vereinfacht ANF1-Protein heißt; es besteht aus 560 Aminosäuren. Fehlt funktionsfähiges ANF1-Protein, bleibt der Pilz in der Zellwand stecken.

Die Weinrebe ist diploid, das Gen ANF1 liegt in jeder Zelle also in zwei Allelen vor. Rebsorten sind an vielen Genorten heterozygot. Sie werden nicht über Samen vermehrt, sondern über Stecklinge, die auf Unterlagen gepfropft werden; abgesehen von der Unterlage sind daher alle Rebstöcke einer Sorte genetisch gleich.

M2 Genomeditierung von ANF1 (fiktive Daten)

Die Guide-RNA paart mit einem 20 Nukleotide langen Abschnitt in Exon 3 von ANF1, der direkt vor Codon 117 endet; Codon 117 (AGG) bildet das PAM. Cas9 schneidet drei Basenpaare vor dem PAM, also zwischen Codon 115 und 116. Cas9-Protein und Guide-RNA wurden als fertiger Komplex in Protoplasten (Blattzellen ohne Zellwand) gebracht. Aus einzelnen Zellen wurden in Zellkultur ganze Pflanzen regeneriert; bei drei Linien wurden beide Allele an der Schnittstelle sequenziert. Fremde DNA war in keiner der Pflanzen nachweisbar.

a) Sequenzen an der Schnittstelle (codierender Strang, 5′ → 3′; ein Strich steht für eine fehlende Base)

Codon           112 113 114 115     116 117 118 119 120
Wildtyp-Allel   GCA TTC GGT CTG     CTT AGG AAC CAG TAC
Allel a1        GCA TTC GGT CTG  A  CTT AGG AAC CAG TAC
Allel a2        GCA TTC GGT CTG     --T AGG AAC CAG TAC
Allel a3        GCA TTC GGT CTG     --- AGG AAC CAG TAC

Auszug aus dem genetischen Code (mRNA): GCA Ala · UUC Phe · GGU Gly · CUG Leu · CUU Leu · ACU Thr · AGG Arg · AAC Asn · CAG Gln · UAC Tyr · GAA Glu · CCA Pro · UAG Stopp

b) Infektionstest im Gewächshaus

Pflanze Allele Sporen, die in eine Epidermiszelle eingedrungen sind (in %) befallene Blattfläche nach 14 Tagen (in %)
Ausgangssorte Wildtyp/Wildtyp 72 68
Linie 1 a1/a2 3 1
Linie 2 a2/a3 66 61
Linie 3 Wildtyp/a1 70 65

c) Linie 1 wuchs im Gewächshaus wie die Ausgangssorte und setzte gleich viele Trauben an; an älteren Blättern traten einzelne kleine abgestorbene Flecken auf. An den drei Stellen im Genom, deren Sequenz der Zielsequenz am ähnlichsten ist, fanden sich keine Veränderungen. Freilandversuche liegen noch nicht vor.

M3 Spinnmilben und Raubmilben im Weinberg (fiktive Daten)

Spinnmilben saugen an Rebblättern; ab etwa 8 Tieren je Blatt (Bekämpfungsschwelle, vereinfacht) entsteht ein wirtschaftlicher Schaden. Raubmilben fressen Spinnmilben, ernähren sich aber auch von Pollen. Parzelle A ist mit der mehltauanfälligen Ausgangssorte bepflanzt und wurde in der Saison neunmal mit Fungiziden behandelt, in Woche 4, 6 und 8 mit dem Wirkstoff Z gegen Echten Mehltau, der auch Raubmilben schädigt. Die benachbarte Parzelle B trägt eine durch Kreuzung gezüchtete pilzwiderstandsfähige Sorte und wurde zweimal mit raubmilbenschonenden Fungiziden behandelt.

M4 Pflanzenschutz im Weinbau

Ein Weinbaubetrieb mit der Ausgangssorte aus M2 behandelt seine Reben in einer feuchten Saison neunmal mit Fungiziden: fünfmal nur gegen Echten Mehltau, viermal gegen Echten und Falschen Mehltau zugleich. Den Falschen Mehltau verursacht ein anderer Erreger, gegen den Linie 1 nicht widerstandsfähig ist. Fungizide gelangen mit dem Sprühnebel und mit abfließendem Regenwasser auch in Böden, Gewässer und angrenzende Lebensräume. Pilzwiderstandsfähige Rebsorten aus Kreuzungen gibt es seit Jahrzehnten. Sie sind neue Sorten mit eigenem Namen und eigenem Geschmack; von der ersten Kreuzung bis zur Zulassung einer solchen Sorte vergehen meist mehr als 20 Jahre. Nach einem Urteil des Europäischen Gerichtshofs von 2018 fallen genomeditierte Pflanzen in der EU unter das Gentechnikrecht. 2026 hat die EU eine Neuregelung beschlossen, die nach einer Übergangszeit von zwei Jahren gilt: Pflanzen mit wenigen kleinen Veränderungen, wie sie auch durch natürliche Mutation entstehen könnten, werden dann wie herkömmlich gezüchtete Pflanzen behandelt; gekennzeichnet wird nur ihr Saat- und Pflanzgut, und im ökologischen Anbau bleiben sie verboten. Die Neuregelung ist politisch umstritten.

1.

2.1 Beschreiben Sie, wie das Gen ANF1 mit dem in M2 dargestellten Verfahren an einer festgelegten Stelle verändert wurde. (AFB I, 6 BE)

2.

2.2 Erklären Sie die Ergebnisse des Infektionstests (M2b) mithilfe der Sequenzen in M2a und der Informationen in M1. (AFB II, 8 BE)

3.

2.3 Erläutern Sie, warum eine Rebsorte durch Genomeditierung widerstandsfähig werden kann, ohne sich als Sorte zu verändern, während eine Kreuzungszüchtung zu einer neuen Sorte führt (M1, M4). (AFB II, 5 BE)

4.

2.4 Beschreiben Sie die Entwicklung der Spinnmilben und der Raubmilben in den Parzellen A und B (M3). (AFB I, 5 BE)

5.

2.5 Erläutern Sie die Unterschiede zwischen den Parzellen mithilfe der Räuber-Beute-Beziehung (M3). (AFB II, 7 BE)

6.

2.6 Ein Weinbauverband erklärt, mit Reben wie Linie 1 ließen sich der Fungizideinsatz und das Spinnmilbenproblem aus M3 weitgehend beseitigen. Beurteilen Sie diese Aussage (M2 bis M4). (AFB III, 4 BE)

7.

2.7 Bewerten Sie den Anbau genomeditierter Reben wie Linie 1 (M2 bis M4). (AFB III, 5 BE)

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1.

2.1 Beschreiben Sie, wie das Gen ANF1 mit dem in M2 dargestellten Verfahren an einer festgelegten Stelle verändert wurde. (AFB I, 6 BE)

6 BE: die Guide-RNA paart mit ihrem etwa 20 Nukleotide langen Abschnitt komplementär mit der Ziel-DNA in Exon 3 von ANF1 (1) · Cas9 ist an die Guide-RNA gebunden und schneidet nur, wenn direkt neben der Zielsequenz das PAM (hier AGG) liegt (1) · Cas9 schneidet beide DNA-Stränge drei Basenpaare vor dem PAM, zwischen Codon 115 und 116 (Doppelstrangbruch) (1) · die Zelle verknüpft die Bruchenden ohne Vorlage wieder, dabei werden oft einzelne Basen eingefügt oder entfernt (1) · Cas9 und Guide-RNA wurden als fertiger Komplex in Protoplasten gebracht, aus einzelnen Zellen ganze Pflanzen regeneriert (1) · die Pflanzen wurden durch Sequenzieren der Schnittstelle ausgewählt; fremde DNA wird nicht eingebaut (1)

Musterlösung: Die Guide-RNA enthält einen etwa 20 Nukleotide langen Abschnitt, der komplementär zur Zielsequenz in Exon 3 von ANF1 ist und dort mit der DNA paart; ein weiterer Teil der Guide-RNA bindet an das Enzym Cas9. Cas9 bindet und schneidet nur, wenn direkt neben der Zielsequenz ein PAM liegt, hier das Triplett AGG in Codon 117. Drei Basenpaare vor dem PAM, zwischen Codon 115 und 116, schneidet Cas9 beide Stränge der DNA; es entsteht ein Doppelstrangbruch. Die Zelle repariert ihn, indem sie die Bruchenden ohne Vorlage direkt wieder verknüpft. Dabei werden häufig einzelne Basen eingefügt oder entfernt, sodass an der Schnittstelle neue Allele entstehen. Im Versuch wurden Cas9 und Guide-RNA als fertiger Komplex in Protoplasten gebracht; aus einzelnen veränderten Zellen wurden in Zellkultur ganze Pflanzen regeneriert. Durch Sequenzieren der Schnittstelle wurde bestimmt, welche Allele jede Pflanze trägt. Da kein Gen eingebaut, sondern nur die vorhandene Sequenz verändert wurde, enthalten die Pflanzen keine fremde DNA.

2.

2.2 Erklären Sie die Ergebnisse des Infektionstests (M2b) mithilfe der Sequenzen in M2a und der Informationen in M1. (AFB II, 8 BE)

8 BE: Allel a1: das eingefügte A verschiebt das Leseraster, ab Codon 116 folgen ACU (Thr) und dann UAG (Stopp) (1) · Allel a2: die zwei fehlenden Basen verschieben das Leseraster, Codon 116 wird zu UAG (Stopp) (1) · bei a1 und a2 bricht die Translation nach 116 bzw. 115 statt 560 Aminosäuren ab: verkürztes, funktionsloses ANF1-Protein (1) · Allel a3: die drei fehlenden Basen entfernen nur Codon 116 (Leu), das Leseraster bleibt erhalten; Protein aus 559 statt 560 Aminosäuren (1) · Linie 1 (a1/a2) bildet kein funktionsfähiges ANF1-Protein: der Pilz dringt kaum ein (3 %), kaum Befall (1 %) (1) · Linie 2 (a2/a3): das Protein von a3 reicht für das Eindringen, Werte fast wie bei der Ausgangssorte (66 % und 61 %) (1) · Linie 3 (Wildtyp/a1): ein Wildtyp-Allel genügt, Werte wie bei der Ausgangssorte (70 % und 65 %) (1) · Resistenz nur, wenn beide Allele funktionslos sind (rezessiv); sie wirkt schon beim Eindringen, denn die Eindringrate sinkt (1)

Musterlösung: In Allel a1 ist zwischen Codon 115 und 116 ein Adenin eingefügt. Dadurch verschiebt sich das Leseraster: Ab Position 116 lautet die mRNA ACU UAG …, es wird also noch Threonin eingebaut, dann folgt das Stoppcodon UAG. In Allel a2 fehlen zwei Basen; auch hier verschiebt sich das Leseraster, und Codon 116 wird unmittelbar zum Stoppcodon UAG. In beiden Fällen bricht die Translation nach 116 bzw. 115 statt nach 560 Aminosäuren ab. Dem verkürzten Protein fehlt der größte Teil der Kette, sodass es nicht funktionsfähig ist. In Allel a3 fehlen drei Basen, also genau das Codon 116 (Leucin); das Leseraster bleibt erhalten, und es entsteht ein Protein aus 559 Aminosäuren, dem nur eine Aminosäure fehlt.

Linie 1 trägt die Allele a1 und a2 und bildet daher kein funktionsfähiges ANF1-Protein. Der Pilz kann deshalb kaum in die Epidermiszellen eindringen (3 %), und nur 1 % der Blattfläche wird befallen. Linie 2 trägt neben a2 das Allel a3. Sie wird fast so stark befallen wie die Ausgangssorte (66 % Eindringen, 61 % Befall); das Protein von a3 ist also trotz der fehlenden Aminosäure funktionsfähig. Linie 3 besitzt neben a1 ein Wildtyp-Allel und wird ebenso stark befallen wie die Ausgangssorte (70 % und 65 %). Ein funktionsfähiges Allel genügt also, damit genug ANF1-Protein für das Eindringen des Pilzes vorhanden ist. Die Resistenz tritt nur auf, wenn beide Allele funktionslos sind; sie ist rezessiv. Weil bei Linie 1 schon der Anteil der eingedrungenen Sporen sinkt, wirkt sie beim Eindringen des Pilzes in die Zelle.

3.

2.3 Erläutern Sie, warum eine Rebsorte durch Genomeditierung widerstandsfähig werden kann, ohne sich als Sorte zu verändern, während eine Kreuzungszüchtung zu einer neuen Sorte führt (M1, M4). (AFB II, 5 BE)

5 BE: die Rebsorte ist an vielen Genorten heterozygot (1) · bei einer Kreuzung entstehen durch Rekombination in der Meiose und zufällige Befruchtung Nachkommen mit neuen Allelkombinationen: jeder Sämling ist genetisch neu und unterscheidet sich in seinen Eigenschaften von der Ausgangssorte (1) · jeder Sämling erhält die Hälfte seiner Allele vom widerstandsfähigen Kreuzungspartner; ein ausgelesener Sämling wird über Stecklinge zu einer neuen Sorte mit eigenem Namen und Geschmack (M4) (1) · die Genomeditierung verändert gezielt nur den Genort ANF1 in einer Zelle der vorhandenen Sorte (1) · Regeneration aus dieser Zelle und Vermehrung über Stecklinge erhalten alle übrigen Allele, Sorte und Eigenschaften wie der Geschmack bleiben gleich (1)

Musterlösung: Eine Rebsorte ist an vielen Genorten heterozygot. Kreuzt man sie mit einer widerstandsfähigen Rebe, werden bei der Keimzellbildung die Allele durch Rekombination in der Meiose neu verteilt, und bei der Befruchtung treffen zufällig Keimzellen zweier Eltern zusammen. Jeder Sämling besitzt daher eine neue Kombination von Allelen und unterscheidet sich auch in Eigenschaften wie Wuchs, Reifezeit und Geschmack von der Ausgangssorte. Zudem stammt die Hälfte seiner Allele vom widerstandsfähigen Kreuzungspartner. Unter vielen Sämlingen wird einer ausgelesen, der widerstandsfähig ist und gute Eigenschaften hat, und über Stecklinge vermehrt; so entsteht eine neue Sorte mit eigenem Namen und Geschmack, und bis zur Zulassung vergehen meist mehr als 20 Jahre (M4). Bei der Genomeditierung wird dagegen gezielt nur der Genort ANF1 in einer Zelle der vorhandenen Sorte verändert. Aus dieser Zelle wird eine ganze Pflanze regeneriert, die anschließend über Stecklinge vermehrt wird. Da keine Meiose und keine Befruchtung stattfinden, bleiben alle übrigen Allele erhalten, und die Sorte behält ihre bekannten Eigenschaften.

4.

2.4 Beschreiben Sie die Entwicklung der Spinnmilben und der Raubmilben in den Parzellen A und B (M3). (AFB I, 5 BE)

5 BE: Parzelle A: Spinnmilben bis Woche 8 langsam von 1 auf 4 je Blatt (1) · A: danach starker Anstieg, in Woche 10 an der Bekämpfungsschwelle und danach darüber, Maximum 18 je Blatt in Woche 16, dann Rückgang auf 12 (1) · A: Raubmilben fallen nach Woche 4 von 1,5 auf 0,5 je Blatt, bleiben bis Woche 12 niedrig und steigen danach langsam auf 2 (1) · Parzelle B: Spinnmilben schwanken zwischen 1 und 4 je Blatt und bleiben stets unter der Schwelle (1) · B: Raubmilben schwanken zwischen 1,5 und 3,5 je Blatt, ihre Maxima folgen denen der Spinnmilben um etwa zwei Wochen (Woche 6 und 8, Woche 14 bis 16 und 16 bis 18) (1)

Musterlösung: In Parzelle A nehmen die Spinnmilben bis Woche 8 nur langsam von 1 auf 4 Tiere je Blatt zu. Danach steigt ihre Zahl steil an: In Woche 10 erreicht sie mit 8 Tieren je Blatt die Bekämpfungsschwelle, in Woche 16 mit 18 Tieren das Maximum; bis Woche 20 sinkt sie auf 12. Die Raubmilben bleiben in Parzelle A bis Woche 4 bei 1,5 Tieren je Blatt, fallen nach den Behandlungen auf 0,5 und bleiben bis Woche 12 auf diesem Wert. Erst danach nehmen sie langsam auf 2 Tiere je Blatt in Woche 20 zu. In Parzelle B schwanken die Spinnmilben zwischen 1 und 4 Tieren je Blatt und bleiben stets unter der Bekämpfungsschwelle; Maxima liegen in Woche 6 (4 Tiere) und in Woche 14 bis 16 (3 Tiere). Die Raubmilben schwanken hier zwischen 1,5 und 3,5 Tieren je Blatt. Ihre Maxima folgen denen der Spinnmilben mit etwa zwei Wochen Abstand: in Woche 8 mit 3,5 und in Woche 16 bis 18 mit 2,5 Tieren je Blatt.

5.

2.5 Erläutern Sie die Unterschiede zwischen den Parzellen mithilfe der Räuber-Beute-Beziehung (M3). (AFB II, 7 BE)

7 BE: Parzelle B: steigt die Zahl der Spinnmilben, finden die Raubmilben mehr Nahrung und vermehren sich (1) · mehr Räuber fressen mehr Beute, die Spinnmilben nehmen ab, danach finden die Räuber weniger Nahrung und nehmen ebenfalls ab: deshalb folgen die Räubermaxima den Beutemaxima verzögert (1) · die Raubmilben regulieren die Spinnmilben dichteabhängig unter der Schwelle; weil sie auch Pollen fressen, sind sie schon bei wenig Beute vorhanden (1) · Parzelle A: Wirkstoff Z schädigt die Raubmilben, sie fallen nach den Behandlungen in Woche 4 bis 8 auf 0,5 je Blatt (1) · die Spinnmilben werden davon kaum getroffen; ohne Fraßdruck vermehren sie sich nahezu ungehemmt (exponentiell) bis 18 je Blatt (1) · die wenigen Raubmilben vermehren sich langsamer als ihre Beute und nehmen erst ab Woche 14 wieder zu (1) · das Fungizid wirkt auf einen Nichtzielorganismus und stört die Regulation im Nahrungsnetz: Pflanzenschutz gegen einen Schaderreger fördert einen anderen Schädling (1)

Musterlösung: In Parzelle B besteht eine ungestörte Räuber-Beute-Beziehung. Nehmen die Spinnmilben zu, finden die Raubmilben mehr Nahrung und vermehren sich. Die größere Zahl an Räubern frisst mehr Beute, sodass die Spinnmilben wieder abnehmen; mit weniger Nahrung sinkt dann auch die Zahl der Raubmilben. So entstehen zeitlich versetzte Schwankungen, bei denen die Maxima der Räuber etwa zwei Wochen nach denen der Beute liegen (Woche 6 und 8). Die Raubmilben regulieren die Spinnmilben dichteabhängig und halten sie unter der Bekämpfungsschwelle. Weil sie sich auch von Pollen ernähren, sind sie schon zu Saisonbeginn bei wenigen Spinnmilben vorhanden und können eine beginnende Vermehrung früh bremsen.

In Parzelle A schädigt der Wirkstoff Z die Raubmilben; nach den Behandlungen in Woche 4 bis 8 fällt ihre Zahl auf 0,5 Tiere je Blatt. Die Spinnmilben werden davon offenbar kaum getroffen. Ohne den Fraßdruck ihrer Räuber vermehren sie sich nahezu ungehemmt, also annähernd exponentiell, und steigen bis auf 18 Tiere je Blatt. Die wenigen verbliebenen Raubmilben vermehren sich langsamer als ihre Beute und nehmen erst ab Woche 14 wieder deutlich zu, als die Spinnmilben ihren Höhepunkt bereits fast erreicht haben. Das Fungizid wirkt hier auf einen Nichtzielorganismus und stört die natürliche Regulation im Nahrungsnetz: Die Behandlung gegen einen Schaderreger, den Mehltau, fördert einen anderen Schädling.

6.

2.6 Ein Weinbauverband erklärt, mit Reben wie Linie 1 ließen sich der Fungizideinsatz und das Spinnmilbenproblem aus M3 weitgehend beseitigen. Beurteilen Sie diese Aussage (M2 bis M4). (AFB III, 4 BE)

4 BE: stützend: Linie 1 wird im Gewächshaus kaum befallen (1 %); die fünf Behandlungen nur gegen Echten Mehltau könnten entfallen, ebenso der raubmilbenschädliche Wirkstoff Z gegen Echten Mehltau, und die Raubmilben würden geschont (1) · einschränkend: gegen Falschen Mehltau bleiben vier Behandlungen nötig; ob dafür raubmilbenschonende Mittel genügen, ist offen (1) · einschränkend: nur Gewächshausdaten; Resistenz im Freiland, Folgen der Blattflecken und Dauer der Resistenz (der Pilz kann sich durch Mutation und Selektion anpassen) sind unbekannt, und Parzelle B zeigt eine andere Sorte, nicht Linie 1 (1) · Urteil: der Fungizideinsatz ließe sich etwa halbieren und das Spinnmilbenproblem verringern; „weitgehend beseitigen“ ist durch die Daten nicht belegt (1)

Musterlösung: Für die Aussage spricht, dass Linie 1 im Gewächshaus fast nicht vom Echten Mehltau befallen wird (1 % der Blattfläche). Die fünf Behandlungen, die nur gegen den Echten Mehltau gerichtet sind, könnten entfallen, und auch der Wirkstoff Z, der gegen Echten Mehltau eingesetzt wird, wäre überflüssig. Damit würden die Raubmilben geschont, und die Spinnmilben könnten wie in Parzelle B unter der Bekämpfungsschwelle bleiben. Gegen den Falschen Mehltau ist Linie 1 jedoch nicht widerstandsfähig, sodass vier Behandlungen nötig bleiben; ob dafür raubmilbenschonende Mittel ausreichen, geht aus den Materialien nicht hervor. Außerdem stammen alle Befunde zu Linie 1 aus dem Gewächshaus. Wie widerstandsfähig sie im Freiland ist, welche Folgen die abgestorbenen Blattflecken haben und wie lange die Resistenz hält, ist unbekannt; der Pilz könnte sich durch Mutation und Selektion an die veränderte Pflanze anpassen. Parzelle B zeigt zudem eine andere, durch Kreuzung gezüchtete Sorte und nicht Linie 1. Insgesamt ließe sich der Fungizideinsatz nach den Angaben etwa halbieren, und das Spinnmilbenproblem würde wahrscheinlich kleiner. Dass sich beide Probleme weitgehend beseitigen lassen, ist durch die Daten aber nicht belegt.

7.

2.7 Bewerten Sie den Anbau genomeditierter Reben wie Linie 1 (M2 bis M4). (AFB III, 5 BE)

5 BE: beteiligte Werte, z. B. Schutz von Umwelt und Biodiversität, Gesundheit von Winzern und Anwohnern, Existenz der Betriebe, Wahlfreiheit der Verbraucher, Vorsorge (1) · Pro: weniger Fungizide in Böden, Gewässern und Nachbarflächen, Nützlinge wie Raubmilben werden geschont; bekannte Sorte bleibt erhalten, keine fremde DNA (1) · Contra: Freilandverhalten und Langzeitfolgen unbekannt, nur drei mögliche Fehlschnittstellen geprüft (1) · Contra: nach der EU-Neuregelung werden Trauben und Wein nicht gekennzeichnet, Verbraucher haben keine Wahlfreiheit; mit Kreuzungssorten gibt es eine Alternative (1) · begründetes Urteil mit Gewichtung der Werte, z. B. Anbau nach erfolgreichen Freilandversuchen vertretbar, wenn er gekennzeichnet und überwacht wird (1)

Musterlösung: Bei der Bewertung sind mehrere Werte berührt: der Schutz von Umwelt und Biodiversität, die Gesundheit von Winzern und Anwohnern, die wirtschaftliche Existenz der Betriebe, die Wahlfreiheit der Verbraucher und das Vorsorgeprinzip. Für den Anbau spricht, dass weniger Fungizide in Böden, Gewässer und benachbarte Lebensräume gelangen würden und Nützlinge wie die Raubmilben geschont würden (M3, M4). Die bekannte Rebsorte bliebe mit ihrem Namen und Geschmack erhalten, und die Pflanzen enthalten keine fremde DNA. Gegen einen schnellen Anbau spricht, dass das Verhalten der Reben im Freiland und mögliche Langzeitfolgen nicht bekannt sind und nur drei mögliche Stellen für Fehlschnitte untersucht wurden. Nach der beschlossenen EU-Neuregelung würde nur das Pflanzgut gekennzeichnet, Trauben und Wein dagegen nicht; Verbraucher hätten dann keine Wahlfreiheit (M4). Zudem stehen mit den durch Kreuzung gezüchteten widerstandsfähigen Sorten bereits Alternativen zur Verfügung, die allerdings neue Sorten mit anderem Geschmack sind. Ich gewichte den Schutz der Umwelt und die Gesundheit hoch und halte den Anbau deshalb für vertretbar, wenn Freilandversuche die Widerstandsfähigkeit und das Fehlen von Schäden bestätigen und die Weine gekennzeichnet werden, sodass Verbraucher selbst entscheiden können.

Bezüge: Themenbereich 6 Angewandte Biologie (Methode zur gezielten Veränderung von DNA: CRISPR/Cas9; Chancen und Risiken der Nutzung gentechnisch veränderter Organismen in der Landwirtschaft) · Themenbereich 4 Ökologie (Räuber-Beute-Beziehungen, Dynamik von Populationen in Räuber-Beute-Systemen; Konflikte zwischen dem Erhalt von Biodiversität und menschlicher Nutzung) · Themenbereich 1 Biomoleküle und molekulare Genetik (Proteinbiosynthese und genetischer Code, Auswirkungen von Genmutationen) · KMK: Vielfalt des Lebens (Genmutationen; Gentechnik: Veränderung und Einbau von DNA, gentechnisch veränderte Organismen) · Lebewesen in ihrer Umwelt (Intra- und interspezifische Beziehungen: Räuber-Beute-Beziehungen; Ökosystemmanagement: Ursache-Wirkungszusammenhänge, nachhaltige Nutzung)

Aufgaben Bayern

12 cards

Front

Aufgabe 1 (gA): Kochbananen mit Provitamin A

In Teilen Ostafrikas sind Kochbananen ein Grundnahrungsmittel, das schon Kleinkinder täglich essen. Zugleich leiden dort viele Kinder an Vitamin-A-Mangel. In einem Forschungsprojekt soll eine verbreitete Kochbananensorte gentechnisch so verändert werden, dass ihr Fruchtfleisch mehr Provitamin A enthält. Die Materialien beschreiben ein gedachtes, vereinfachtes Vorhaben dieser Art.

M1 Provitamin A und seine Bildung in der Banane

Vitamin A (Retinol) wird unter anderem für das Sehen bei Dämmerlicht und für die Immunabwehr gebraucht. Ein Mangel führt zu Nachtblindheit und macht Kinder anfälliger für Infektionskrankheiten. Der Mensch kann Retinol aus β-Carotin bilden, einem orangefarbenen Pflanzenfarbstoff aus der Gruppe der Carotinoide. In Pflanzenzellen entsteht β-Carotin in mehreren enzymkatalysierten Schritten:

Schritt Ausgangsstoff Enzym Produkt
1 GGPP (eine Vorstufe, die alle Pflanzenzellen bilden und auch für andere Stoffe brauchen) Phytoensynthase Phytoen (farblos)
2 Phytoen mehrere Enzyme Lycopin (rot)
3 Lycopin Lycopin-Cyclase β-Carotin (orange)

In den Blättern der Kochbanane laufen alle Schritte ab; die Carotinoide sind dort Teil der Fotosysteme in den Chloroplasten. Im Fruchtfleisch der verbreiteten Sorte entsteht dagegen kaum β-Carotin, obwohl jede Zelle der Pflanze die Gene für alle Enzyme besitzt. Das Gen für die Phytoensynthase (psy-Gen) wird im Fruchtfleisch nur sehr schwach transkribiert, im Blatt dagegen stark.

M2 Vektor zur Übertragung des psy-Gens

Das psy-Gen wurde aus einer Bananensorte mit orangefarbenem Fruchtfleisch isoliert. Als Vektor dient ein abgewandeltes Ti-Plasmid des Bodenbakteriums Agrobacterium tumefaciens, dessen tumorauslösende Gene entfernt wurden. Infizieren solche Agrobakterien Pflanzenzellen, übertragen sie den Abschnitt zwischen den Grenzsequenzen LB und RB (T-DNA) in die Pflanzenzelle; dort wird er an einer zufälligen Stelle in ein Chromosom eingebaut. Das Kanamycin-Resistenzgen stammt aus einem Bakterium. Bei Bananen nutzt man dafür Zellkulturen, aus denen sich auf geeigneten Nährböden wieder ganze Pflanzen entwickeln. Das Antibiotikum Kanamycin hemmt auch das Wachstum von Pflanzenzellen.

M3 Untersuchung transgener Linien (fiktive Daten)

Aus vier unabhängig veränderten Zellen wurden Pflanzen gezogen (Linien L1 bis L4) und zusammen mit unveränderten Pflanzen (Wildtyp) im Gewächshaus bis zur Fruchtreife angebaut. In allen Linien ist die T-DNA vollständig im Genom nachweisbar.

Pflanze Kopien der T-DNA im Genom psy-mRNA im Fruchtfleisch (Wildtyp = 1) β-Carotin im Fruchtfleisch (µg je g Trockenmasse) Ertrag (kg je Fruchtstand)
Wildtyp 0 1 3 18
L1 1 9 22 18
L2 1 1 3 17
L3 2 19 40 19
L4 1 10 24 9

Richtwerte und Annahmen: Ein Kleinkind braucht täglich etwa 300 µg Retinol. Aus 12 µg β-Carotin in der Nahrung bildet der Körper im Mittel 1 µg Retinol. Die Trockenmasse macht 30 % der Frischmasse des Fruchtfleischs aus. Beim Kochen gehen 25 % des β-Carotins verloren; die Masse des Fruchtfleischs ändert sich dabei nicht.

M4 Stimmen zum geplanten Anbau

Kochbananen sind triploid. Sie bilden praktisch keine keimfähigen Samen und werden über Schösslinge vermehrt, die Bauern untereinander weitergeben.

  • Mitarbeiterin des Gesundheitsministeriums: „Vitamin-A-Kapseln erreichen abgelegene Dörfer nur unregelmäßig. Eine Banane, die die Familien ohnehin jeden Tag essen, wirkt ohne zusätzliche Verteilung.“
  • Sprecher eines Umweltverbands: „Gene aus Bakterien gehören nicht in eine Banane. Was die Natur nicht von selbst hervorbringt, darf der Mensch nicht herstellen.“
  • Kleinbauer: „Wenn alle dieselbe neue Sorte pflanzen, kann eine einzige Pflanzenkrankheit sämtliche Felder vernichten.“
  • Ernährungswissenschaftlerin: „Mehr Gemüse und Obst auf dem Speiseplan würde nicht nur den Vitamin-A-Mangel beheben, sondern auch andere Mängel.“
1.

1.1 Beschreiben Sie, wie mithilfe des Vektors in M2 transgene Bananenpflanzen hergestellt werden, die das psy-Gen tragen. (AFB I, 6 BE)

2.

1.2 Stellen Sie dar, wie in einer Zelle des reifenden Fruchtfleischs ausgehend vom eingebauten psy-Gen (M2) das Enzym Phytoensynthase entsteht. (AFB I, 5 BE)

3.

1.3 Erklären Sie, warum Bananenpflanzen in ihren Blättern, aber kaum in ihrem Fruchtfleisch β-Carotin bilden, und begründen Sie, warum das psy-Gen mit einem fruchtspezifischen Promotor verbunden wurde (M1, M2). (AFB II, 5 BE)

4.

1.4 Werten Sie die Ergebnisse in M3 aus und begründen Sie, welche Linie sich am besten für die Weiterzucht eignet (M1 bis M3). (AFB II, 6 BE)

5.

1.5 Berechnen Sie, wie viel gekochtes Fruchtfleisch der Linie L3 ein Kleinkind täglich essen müsste, um seinen Bedarf an Vitamin A allein aus dieser Banane zu decken (M3). (AFB II, 3 BE)

6.

1.6 Bewerten Sie den Anbau der Linie L3 in der Region; beziehen Sie die Aussagen in M4 ein (M2 bis M4). (AFB III, 5 BE)

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1.

1.1 Beschreiben Sie, wie mithilfe des Vektors in M2 transgene Bananenpflanzen hergestellt werden, die das psy-Gen tragen. (AFB I, 6 BE)

6 BE: Vektor und Spender-DNA mit denselben Restriktionsenzymen (EcoRI und BamHI) schneiden: zueinander passende klebrige Enden (1) · psy-Gen an der Einbaustelle zwischen Promotor F und Terminator einfügen, DNA-Ligase verknüpft die Enden: rekombinanter Vektor (1) · rekombinanten Vektor in Agrobakterien einbringen und mit ihnen Bananenzellen in Zellkultur infizieren (1) · Agrobakterien übertragen die T-DNA zwischen LB und RB mit psy-Gen und Kanamycin-Resistenzgen, sie wird zufällig in ein Chromosom eingebaut (1) · Zellen auf Nährboden mit Kanamycin: nur Zellen mit eingebauter T-DNA wachsen (Selektion) (1) · aus diesen Zellen ganze Pflanzen regenerieren, deren Zellen alle die T-DNA enthalten (1)

Musterlösung: Vektor und Spender-DNA werden mit denselben beiden Restriktionsenzymen EcoRI und BamHI geschnitten. So entstehen an beiden Molekülen zueinander komplementäre, einzelsträngige („klebrige“) Enden, und das psy-Gen kann nur in der richtigen Orientierung in die Einbaustelle zwischen dem fruchtspezifischen Promotor F und dem Terminator passen. Die Basenpaarung der klebrigen Enden hält die Fragmente zusammen, die DNA-Ligase verknüpft anschließend das Zucker-Phosphat-Rückgrat; es entsteht ein rekombinanter Vektor. Dieser wird in Agrobakterien eingebracht, mit denen man Bananenzellen in Zellkultur infiziert. Die Bakterien übertragen die T-DNA, also den Abschnitt zwischen LB und RB mit dem psy-Gen und dem Kanamycin-Resistenzgen, in die Pflanzenzellen, wo sie an einer zufälligen Stelle in ein Chromosom eingebaut wird. Da dies nur in einem kleinen Teil der Zellen gelingt, werden die Zellen anschließend auf einem Nährboden mit Kanamycin kultiviert. Nur Zellen, die das Resistenzgen eingebaut haben, können wachsen; alle anderen werden durch das Antibiotikum gehemmt. Aus den überlebenden Zellen regeneriert man auf geeigneten Nährböden ganze Bananenpflanzen, in deren Zellen die T-DNA enthalten ist und die sich über Schösslinge weitervermehren lassen.

2.

1.2 Stellen Sie dar, wie in einer Zelle des reifenden Fruchtfleischs ausgehend vom eingebauten psy-Gen (M2) das Enzym Phytoensynthase entsteht. (AFB I, 5 BE)

5 BE: Transkription: RNA-Polymerase bindet mithilfe von Transkriptionsfaktoren am Promotor F und trennt die beiden DNA-Stränge (1) · sie liest den codogenen Strang in 3′→5′-Richtung ab und bildet eine komplementäre prä-mRNA in 5′→3′-Richtung bis zum Terminator (1) · Prozessierung im Zellkern: Introns werden herausgeschnitten und die Exons verbunden (Spleißen), Cap am 5′-Ende, Poly-A-Schwanz am 3′-Ende (1) · reife mRNA gelangt durch die Kernporen ins Cytoplasma, die Translation am Ribosom beginnt am Startcodon AUG (1) · tRNAs mit passendem Anticodon bringen die Aminosäuren, die bis zum Stoppcodon zur Polypeptidkette verknüpft werden; die Kette faltet sich zum Enzym (1)

Musterlösung: In den Zellen des reifenden Fruchtfleischs binden Transkriptionsfaktoren an den Promotor F, sodass sich die RNA-Polymerase anlagern kann. Sie entwindet die DNA und trennt die beiden Stränge. Am codogenen Strang, den sie in 3′→5′-Richtung abliest, synthetisiert sie aus RNA-Nukleotiden eine komplementäre prä-mRNA in 5′→3′-Richtung, bis sie den Terminator erreicht. Noch im Zellkern wird die prä-mRNA prozessiert: Die Introns werden herausgeschnitten und die drei Exons miteinander verbunden (Spleißen); außerdem erhält das 5′-Ende eine Cap-Struktur und das 3′-Ende einen Poly-A-Schwanz, die die mRNA schützen und ihre Translation ermöglichen. Die reife mRNA gelangt durch die Kernporen ins Cytoplasma. Dort lagert sich ein Ribosom an die mRNA an; die Proteinsynthese startet am Codon AUG. tRNA-Moleküle, deren Anticodon zum jeweiligen Codon passt, bringen die zugehörigen Aminosäuren, die das Ribosom durch Peptidbindungen zu einer Polypeptidkette verknüpft. Erreicht das Ribosom ein Stoppcodon, wird die Kette freigesetzt. Sie faltet sich zu ihrer räumlichen Struktur und ist dann als Phytoensynthase wirksam.

3.

1.3 Erklären Sie, warum Bananenpflanzen in ihren Blättern, aber kaum in ihrem Fruchtfleisch β-Carotin bilden, und begründen Sie, warum das psy-Gen mit einem fruchtspezifischen Promotor verbunden wurde (M1, M2). (AFB II, 5 BE)

5 BE: durch mitotische Teilungen enthalten alle Körperzellen dieselben Gene, auch das psy-Gen (1) · Genaktivität wird vor allem bei der Transkription reguliert: die RNA-Polymerase bindet erst, wenn allgemeine Transkriptionsfaktoren am Promotor gebunden sind (1) · spezifische Transkriptionsfaktoren an Enhancern oder Silencern verstärken oder hemmen die Transkription; welche vorhanden sind, hängt vom Zelltyp ab (ebenso: Methylierung der DNA am Promotor schaltet ein Gen zelltypspezifisch ab) (1) · im Blatt sind aktivierende Faktoren für das psy-Gen vorhanden, im Fruchtfleisch kaum: wenig psy-mRNA, wenig Phytoensynthase, Schritt 1 läuft kaum ab, daher kaum β-Carotin (1) · Promotor F wird nur in Zellen des reifenden Fruchtfleischs abgelesen: zusätzliches β-Carotin entsteht dort, wo es gegessen wird, ohne den Stoffwechsel anderer Organe (z. B. Bedarf an GGPP für andere Stoffe) zu stören (1)

Musterlösung: Alle Körperzellen einer Bananenpflanze sind durch mitotische Teilungen aus einer Zelle hervorgegangen und enthalten deshalb dieselben Gene, auch das psy-Gen. Welche Gene in einer Zelle aktiv sind, wird vor allem bei der Transkription reguliert. Die RNA-Polymerase kann erst an den Promotor binden, wenn dort allgemeine Transkriptionsfaktoren gebunden haben. Spezifische Transkriptionsfaktoren, die an Enhancer oder Silencer binden, verstärken oder hemmen die Transkription zusätzlich; welche dieser Faktoren gebildet werden, ist in jedem Zelltyp verschieden. Auch eine Methylierung der DNA im Promotorbereich kann ein Gen dauerhaft abschalten. In Blattzellen sind die aktivierenden Faktoren für das psy-Gen vorhanden, sodass viel psy-mRNA und damit viel Phytoensynthase gebildet wird; die Carotinoide werden dort für die Fotosysteme gebraucht. In Fruchtfleischzellen fehlen diese Faktoren weitgehend (oder hemmende Faktoren sind gebunden). Es entsteht kaum Phytoensynthase, Schritt 1 der Genwirkkette läuft kaum ab, und deshalb bildet sich kaum β-Carotin. Der fruchtspezifische Promotor F wird nur von Transkriptionsfaktoren erkannt, die in Zellen des reifenden Fruchtfleischs vorkommen. Das übertragene psy-Gen ist also gezielt in dem Gewebe aktiv, das gegessen wird. In anderen Organen bleibt der Stoffwechsel unverändert; dort wird zum Beispiel die Vorstufe GGPP, die die Pflanze auch für andere Stoffe benötigt, nicht zusätzlich verbraucht.

4.

1.4 Werten Sie die Ergebnisse in M3 aus und begründen Sie, welche Linie sich am besten für die Weiterzucht eignet (M1 bis M3). (AFB II, 6 BE)

6 BE: L1, L3 und L4 bilden mehr psy-mRNA (9-, 19- und 10-fach) und deutlich mehr β-Carotin (22, 40 und 24 statt 3 µg/g Trockenmasse) (1) · mehr Phytoensynthase genügt für mehr β-Carotin: Schritt 1 ist der begrenzende Schritt, die Enzyme der Schritte 2 und 3 sind im Fruchtfleisch vorhanden (1) · L3 mit zwei Kopien der T-DNA bildet etwa doppelt so viel psy-mRNA und fast doppelt so viel β-Carotin wie L1 (1) · L2: T-DNA vorhanden, aber nicht mehr mRNA als der Wildtyp: das Gen wird nicht transkribiert, z. B. weil die T-DNA in einen inaktiven, stark methylierten Chromosomenabschnitt eingebaut wurde (1) · L4: Ertrag halbiert (9 statt 18 kg): der zufällige Einbau hat ein Gen für Wachstum oder Fruchtbildung unterbrochen oder in seiner Aktivität verändert (Insertionsmutation) (1) · L3 eignet sich am besten: höchster β-Carotingehalt bei unverändertem Ertrag (19 kg) (1)

Musterlösung: Die Linien L1, L3 und L4 bilden im Fruchtfleisch 9-, 19- bzw. 10-mal so viel psy-mRNA wie der Wildtyp und enthalten mit 22, 40 bzw. 24 µg je g Trockenmasse ein Vielfaches an β-Carotin (Wildtyp: 3 µg/g). Allein die zusätzliche Phytoensynthase reicht also, um deutlich mehr β-Carotin zu bilden. Schritt 1 war demnach der begrenzende Schritt der Genwirkkette; die Enzyme für die Schritte 2 und 3 sind im Fruchtfleisch bereits in ausreichender Menge vorhanden. L3 trägt zwei Kopien der T-DNA und bildet etwa doppelt so viel psy-mRNA und fast doppelt so viel β-Carotin wie L1 mit einer Kopie; mehr Genkopien führen hier zu mehr Genprodukt. In L2 ist die T-DNA zwar vollständig vorhanden, die psy-mRNA steigt aber nicht über den Wert des Wildtyps. Das übertragene Gen wird also nicht transkribiert. Das lässt sich mit dem zufälligen Einbauort erklären: Liegt die T-DNA in einem inaktiven, zum Beispiel stark methylierten und dicht gepackten Chromosomenabschnitt, können Transkriptionsfaktoren und RNA-Polymerase den Promotor nicht erreichen. L4 bildet ähnlich viel β-Carotin wie L1, ihr Ertrag ist aber auf 9 kg halbiert. Vermutlich hat die T-DNA bei L4 in ein Gen eingegriffen, das für Wachstum oder Fruchtbildung wichtig ist: Der Einschub kann ein Gen unterbrechen oder die Aktivität eines benachbarten Gens verändern (Insertionsmutation). Für die Weiterzucht eignet sich L3 am besten, weil sie den höchsten β-Carotingehalt hat und ihr Ertrag mit 19 kg dem des Wildtyps entspricht.

5.

1.5 Berechnen Sie, wie viel gekochtes Fruchtfleisch der Linie L3 ein Kleinkind täglich essen müsste, um seinen Bedarf an Vitamin A allein aus dieser Banane zu decken (M3). (AFB II, 3 BE)

3 BE: benötigtes β-Carotin: 300 µg × 12 = 3600 µg (1) · β-Carotin im gekochten Fruchtfleisch: 40 µg/g × 0,30 × 0,75 = 9 µg je g Frischmasse (1) · 3600 µg : 9 µg/g = 400 g gekochtes Fruchtfleisch (1)

Musterlösung: Um 300 µg Retinol zu bilden, braucht der Körper 300 µg × 12 = 3600 µg β-Carotin aus der Nahrung. Fruchtfleisch der Linie L3 enthält 40 µg β-Carotin je g Trockenmasse; da die Trockenmasse 30 % der Frischmasse ausmacht, sind das 40 µg/g × 0,30 = 12 µg je g Frischmasse. Nach dem Kochen bleiben davon 75 %, also 12 µg/g × 0,75 = 9 µg je g. Das Kind müsste demnach 3600 µg : 9 µg/g = 400 g gekochtes Fruchtfleisch am Tag essen, um seinen Bedarf allein aus der Banane zu decken. Zum Vergleich: Beim Wildtyp mit 3 µg/g Trockenmasse wären es über 5 kg.

6.

1.6 Bewerten Sie den Anbau der Linie L3 in der Region; beziehen Sie die Aussagen in M4 ein (M2 bis M4). (AFB III, 5 BE)

5 BE: Werte benennen und abwägen: Gesundheit der Kinder gegen Natürlichkeit, Schutz der Umwelt und Ernährungssicherheit bzw. Unabhängigkeit der Bauern (1) · dafür: L3 enthält über 13-mal so viel β-Carotin wie der Wildtyp bei gleichem Ertrag (M3); als täglich gegessenes Grundnahrungsmittel erreicht sie über weitergegebene Schösslinge auch abgelegene Dörfer (1) · Umweltrisiko gering: triploid, kaum keimfähige Samen, daher kaum Ausbreitung des Transgens über Samen oder Auskreuzung (1) · Aussage des Umweltverbands: normativ; der Schluss von „nicht natürlich“ auf „nicht erlaubt“ ist ein naturalistischer Fehlschluss, zudem stammt das psy-Gen aus einer Banane, nur das Resistenzgen aus einem Bakterium (1) · Einwände gewichten (genetisch einheitliche Klone anfällig für Krankheiten; andere Nährstoffmängel bleiben) und begründetes Urteil, z. B. Anbau neben alten Sorten als Ergänzung zu mehr Gemüse und Kapseln (1)

Musterlösung: Bei der Entscheidung stehen sich mehrere Werte gegenüber: die Gesundheit der Kinder auf der einen Seite, auf der anderen Seite der Wunsch nach Natürlichkeit, der Schutz der Umwelt und die Ernährungssicherheit der Bauernfamilien. Für den Anbau spricht, dass L3 über 13-mal so viel β-Carotin enthält wie der Wildtyp und dabei den gleichen Ertrag bringt (M3). Weil Kochbananen ohnehin täglich gegessen werden und Bauern die Schösslinge untereinander weitergeben, könnte die Banane auch Dörfer erreichen, in die Vitamin-A-Kapseln nur unregelmäßig gelangen. Das ökologische Risiko ist vergleichsweise gering: Die triploiden Pflanzen bilden kaum keimfähige Samen, sodass sich das Transgen kaum über Samen ausbreiten oder durch Kreuzung in andere Pflanzen gelangen kann. Die Aussage des Umweltverbands enthält eine zutreffende Beschreibung, denn das Kanamycin-Resistenzgen stammt aus einem Bakterium; das psy-Gen dagegen stammt aus einer anderen Bananensorte (M2). Ihr zweiter Satz ist eine normative Aussage, die aus „nicht natürlich“ auf „nicht erlaubt“ schließt. Das ist ein naturalistischer Fehlschluss: Dass etwas nicht natürlich entsteht, sagt allein nichts darüber, ob es gut oder schlecht ist; man müsste konkrete Schäden für Gesundheit oder Umwelt benennen. Ernst zu nehmen ist dagegen der Einwand des Kleinbauern: Über Schösslinge vermehrte Bananen sind genetisch einheitliche Klone, die alle gleich anfällig für eine Krankheit sind. Außerdem behebt eine Banane nur den Vitamin-A-Mangel, nicht andere Mängel, wie die Ernährungswissenschaftlerin betont. Insgesamt halte ich den Anbau für vertretbar und sinnvoll, wenn L3 neben den bisherigen Sorten gepflanzt wird, damit die Felder genetisch vielfältig bleiben, und wenn sie die Förderung von Gemüseanbau und die Verteilung von Kapseln ergänzt, statt sie zu ersetzen. (Eine andere, gleich gut begründete Abwägung ist ebenso richtig.)

Bezüge (BY): B12 Lernbereich 2: Genetik und Gentechnik (2.1 Speicherung und Realisierung genetischer Information: Proteinbiosynthese, Genwirkkette; 2.2 Regulation der Genaktivität: Transkriptionsfaktoren, Enhancer, Silencer, DNA-Methylierung; 2.4 Neukombination und Veränderung genetischer Information: Genmutationen, Prinzip der Veränderung von Erbanlagen, Anwendungen der Gentechnik, ethische Aspekte) · KMK: Vielfalt des Lebens (Speicherung und Realisierung genetischer Information: Transkription und Translation; Regulation der Genaktivität bei Eukaryoten; Genmutationen; Fachliche Verfahren: Gentechnik, gentechnisch veränderte Organismen)

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Aufgabe 2 (gA): Die Verwandtschaft der Wale

Wale verbringen ihr ganzes Leben im Wasser und ähneln in ihrer Körperform eher Fischen als anderen Säugetieren. In älteren Systemen bildeten sie eine eigene Ordnung neben den Paarhufern, zu denen zum Beispiel Flusspferde, Rinder und Schweine gehören. Die Materialien stellen morphologische und molekularbiologische Befunde zur Stammesgeschichte der Wale zusammen.

M1 Körperbau der Wale

Wale atmen mit Lungen, sind gleichwarm und säugen ihre Jungen. Neugeborene Delfine tragen einige Tasthaare an der Schnauze, die bald nach der Geburt ausfallen. Die Brustflossen dienen vor allem zum Steuern; ihre Gelenke sind bis auf das Schultergelenk kaum beweglich.

Hintergliedmaßen fehlen äußerlich. Tief im Körper liegen beiderseits der Geschlechtsorgane zwei kleine, stabförmige Knochen, die nicht mit der Wirbelsäule verbunden sind; an ihnen setzen Muskeln der Geschlechtsorgane an. In Delfinembryonen entstehen zunächst vordere und hintere Gliedmaßenknospen; die hinteren werden nach wenigen Wochen wieder abgebaut.

Die Schwanzflosse der Wale (Fluke) steht waagerecht. Ihre beiden Flügel bestehen aus festem Bindegewebe ohne Knochen; der Wal schlägt sie durch Auf- und Abbewegungen des hinteren Rumpfes. Die Schwanzflosse von Fischen steht senkrecht, wird von knöchernen Flossenstrahlen gestützt und seitlich hin- und herbewegt.

M2 Skelett der Vordergliedmaßen von Delfin und Flusspferd

M3 Basensequenzvergleich (fiktive Daten)

a) Ausschnitt aus der Basensequenz eines Gens (codierender Strang)

Großer Tümmler  5′-GCT CTG AAT GAG TTT ATT AGT CGA GTG AAG GAC TAC-3′
Flusspferd      5′-GCT CTG AAT GAG TTT ATC AGT CGA GTG AAG GAT TAC-3′
Rind            5′-GCT CTG AAT GAG TTT ATC AGC CGA GTG AAA GAC TAC-3′
Schwein         5′-GCT CTG AAC GAG TTT ATC AGC CGG GTG AAG GAC TAC-3′
Pferd           5′-GCT CTA AAC GAG TTC ATC AGC CGA GTG AAG GAC TAC-3′

b) Anzahl unterschiedlicher Basen in einem 2000 Basenpaare langen Abschnitt aus mehreren Genen. Großer Tümmler und Pottwal sind Wale; das Pferd gehört zu den Unpaarhufern.

Großer Tümmler Pottwal Flusspferd Rind Schwein
Pottwal 60
Flusspferd 104 102
Rind 130 128 126
Schwein 151 150 149 148
Pferd 190 188 189 187 186

M4 Merkmale von Paarhufern und Flusspferden

In klassischen Systemen werden die Paarhufer über den Bau ihrer Beine abgegrenzt: Die Hauptlast des Körpers tragen die dritte und die vierte Zehe, und das Sprungbein im Fußgelenk hat an beiden Enden eine rollenförmige Gelenkfläche. Flusspferde verbringen den Tag meist im Wasser. Wie die Wale haben sie eine nahezu haarlose Haut ohne Talgdrüsen, sie bringen ihre Jungen meist im Wasser zur Welt und säugen sie dort. Rinder und Schweine besitzen ein Fell bzw. Borsten und Talgdrüsen in der Haut.

1.

2.1 Nennen Sie drei Merkmale aus M1, die Wale als Säugetiere ausweisen, und beschreiben Sie die Unterschiede im Bau der beiden Vordergliedmaßen in M2. (AFB I, 5 BE)

2.

2.2 Beschreiben Sie das Vorgehen bei einem Basensequenzvergleich und ermitteln Sie die Anzahl der Basenunterschiede zwischen dem Flusspferd und den anderen vier Arten im Ausschnitt M3a. (AFB I, 6 BE)

3.

2.3 Erläutern Sie mithilfe der Homologiekriterien, dass die Brustflosse des Delfins und das Vorderbein des Flusspferds homologe Organe sind, und ordnen Sie die Schwanzflossen von Walen und Fischen begründet als homolog oder analog ein (M1, M2). (AFB II, 5 BE)

4.

2.4 Erklären Sie, inwiefern die stabförmigen Knochen im Körper der Wale und die Gliedmaßenknospen der Delfinembryonen die Abstammung der Wale von vierbeinigen Landsäugetieren belegen und wie es zur Rückbildung der Hintergliedmaßen gekommen sein kann (M1). (AFB II, 4 BE)

5.

2.5 Skizzieren Sie auf der Grundlage von M3b einen Stammbaum der sechs Arten und erläutern Sie Ihr Vorgehen. (AFB II, 5 BE)

6.

2.6 Beurteilen Sie unter Einbeziehung von M3b und M4, ob die Einordnung der Wale als eigene Ordnung neben den Paarhufern ihre Verwandtschaft richtig wiedergibt. (AFB III, 5 BE)

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1.

2.1 Nennen Sie drei Merkmale aus M1, die Wale als Säugetiere ausweisen, und beschreiben Sie die Unterschiede im Bau der beiden Vordergliedmaßen in M2. (AFB I, 5 BE)

5 BE: drei Säugetiermerkmale, z. B. Lungenatmung, Gleichwarmheit, Säugen der Jungen, Haare (Tasthaare beim Neugeborenen) (1) · Oberarmknochen beim Delfin kurz und breit, beim Flusspferd lang (1) · Elle und Speiche beim Delfin kurz und breit, beim Flusspferd lang (1) · Delfin: fünf Finger, im zweiten und dritten Finger viele Fingerglieder (7 bzw. 5); Flusspferd: vier Finger (II bis V) mit je drei Gliedern und einem Huf (1) · Delfin: alle Knochen in einer gemeinsamen Flosse aus Bindegewebe; Flusspferd: Finger getrennt (1)

Musterlösung: Wale atmen mit Lungen, sind gleichwarm und säugen ihre Jungen; außerdem tragen neugeborene Delfine Tasthaare. Diese Merkmale weisen sie als Säugetiere aus. Die Vordergliedmaßen von Delfin und Flusspferd unterscheiden sich deutlich. Der Oberarmknochen ist beim Delfin kurz und breit, beim Flusspferd dagegen lang. Auch Elle und Speiche sind beim Delfin kurz und breit, beim Flusspferd lange Knochen. Beim Delfin schließen sich an die Handwurzelknochen fünf Finger an; der zweite und der dritte Finger bestehen aus vielen Gliedern (7 bzw. 5), der erste und der fünfte nur aus einem. Das Flusspferd besitzt vier Finger (II bis V) mit je drei Gliedern, die in einem Huf enden. Beim Delfin liegen alle Knochen in einer gemeinsamen Flosse aus Bindegewebe; die Finger des Flusspferds sind getrennt.

2.

2.2 Beschreiben Sie das Vorgehen bei einem Basensequenzvergleich und ermitteln Sie die Anzahl der Basenunterschiede zwischen dem Flusspferd und den anderen vier Arten im Ausschnitt M3a. (AFB I, 6 BE)

6 BE: DNA aus Gewebeproben isolieren und den untersuchten Abschnitt mit der PCR vervielfältigen (1) · Basenfolge durch DNA-Sequenzierung bestimmen (1) · Sequenzen homologer Abschnitte so untereinanderschreiben, dass möglichst viele Positionen übereinstimmen (1) · Unterschiede Position für Position zählen; ihre Anzahl dient als Maß für den Verwandtschaftsgrad (1) · Flusspferd und Großer Tümmler: 2 Unterschiede; Flusspferd und Rind: 3 (1) · Flusspferd und Schwein: 4; Flusspferd und Pferd: 5 (1)

Musterlösung: Aus Gewebeproben der Arten wird DNA isoliert. Der zu untersuchende Abschnitt wird mit der Polymerase-Kettenreaktion vervielfältigt und seine Basenfolge durch DNA-Sequenzierung bestimmt. Anschließend schreibt man die Sequenzen der homologen Abschnitte so untereinander, dass möglichst viele Positionen übereinstimmen, und zählt Position für Position die Unterschiede. Ihre Anzahl dient als Maß für den Grad der Verwandtschaft. Im Ausschnitt M3a unterscheidet sich das Flusspferd vom Großen Tümmler in 2 Basen (Codon 6: ATC/ATT, Codon 11: GAT/GAC), vom Rind in 3, vom Schwein in 4 und vom Pferd in 5 Basen.

3.

2.3 Erläutern Sie mithilfe der Homologiekriterien, dass die Brustflosse des Delfins und das Vorderbein des Flusspferds homologe Organe sind, und ordnen Sie die Schwanzflossen von Walen und Fischen begründet als homolog oder analog ein (M1, M2). (AFB II, 5 BE)

5 BE: Kriterium der Lage: gleiche Abfolge Oberarmknochen, Elle und Speiche, Handwurzel-, Mittelhand- und Fingerknochen, jeweils am Schultergürtel ansetzend (1) · Kriterium der spezifischen Qualität: Übereinstimmung in Einzelheiten, z. B. ein Oberarmknochen und zwei Unterarmknochen, Finger aus mehreren Gliedern (1) · Homologie beruht auf Abstammung von einem gemeinsamen Vorfahren; die Unterschiede sind Angepasstheiten an Schwimmen bzw. Laufen (divergente Entwicklung) (1) · Schwanzflossen: gleiche Funktion (Vortrieb), aber verschiedener Bau (Bindegewebe ohne Knochen gegen knöcherne Flossenstrahlen), Stellung und Bewegungsrichtung; kein Homologiekriterium erfüllt, also analog (1) · Ähnlichkeit durch konvergente Entwicklung unter ähnlichen Selektionsbedingungen im Wasser (1)

Musterlösung: Das Kriterium der Lage fragt, ob Organe an derselben Stelle eines gemeinsamen Grundbauplans sitzen und aus Teilen in gleicher Anordnung bestehen. Das trifft hier zu: Brustflosse und Vorderbein setzen am Schultergürtel an und bestehen in derselben Abfolge aus einem Oberarmknochen, Elle und Speiche, Handwurzelknochen, Mittelhandknochen und Fingerknochen. Nach dem Kriterium der spezifischen Qualität stimmen sie zudem in Einzelheiten überein: Auf einen einzelnen Oberarmknochen folgen zwei Unterarmknochen, und die Finger sind aus mehreren Gliedern aufgebaut. Beide Organe sind daher homolog; diese Übereinstimmung lässt sich nur durch die Abstammung von einem gemeinsamen Vorfahren erklären. Ihre Unterschiede, etwa die verkürzten Arm- und die vermehrten Fingerglieder des Delfins, sind durch die Angepasstheit an das Schwimmen bzw. an das Laufen entstanden (divergente Entwicklung). Die Schwanzflossen von Walen und Fischen dienen beide dem Vortrieb. Sie unterscheiden sich aber im Bau, denn die Fluke besteht aus Bindegewebe ohne Knochen, die Fischflosse wird von knöchernen Flossenstrahlen gestützt. Zudem steht die Fluke waagerecht und wird auf und ab geschlagen, die Fischflosse steht senkrecht und wird seitlich bewegt. Da kein Homologiekriterium erfüllt ist, sind die beiden Schwanzflossen analog. Ihre ähnliche Funktion und Form sind durch konvergente Entwicklung unter ähnlichen Selektionsbedingungen im Wasser entstanden.

4.

2.4 Erklären Sie, inwiefern die stabförmigen Knochen im Körper der Wale und die Gliedmaßenknospen der Delfinembryonen die Abstammung der Wale von vierbeinigen Landsäugetieren belegen und wie es zur Rückbildung der Hintergliedmaßen gekommen sein kann (M1). (AFB II, 4 BE)

4 BE: die Knochen sind Rudimente des Beckens: homolog zum Becken der Landsäugetiere, aber stark verkleinert, ohne Verbindung zur Wirbelsäule und ohne Funktion für die Fortbewegung (1) · bei Vorfahren, die zum Leben im Wasser übergingen, boten Hinterbeine keinen Selektionsvorteil mehr; Tiere mit kleineren Hinterbeinen waren nicht benachteiligt oder sogar im Vorteil (geringerer Wasserwiderstand), über viele Generationen wurden die Hintergliedmaßen zurückgebildet (1) · ein Rest blieb erhalten, weil er eine neue Funktion übernommen hat (Ansatz von Muskeln der Geschlechtsorgane) (1) · Gliedmaßenknospen: die Gene für die Anlage von Hintergliedmaßen sind noch vorhanden und werden in der Embryonalentwicklung zunächst aktiv; das ist nur durch Abstammung von Vorfahren mit Hinterbeinen erklärbar (1)

Musterlösung: Die beiden stabförmigen Knochen sind Rudimente des Beckens. Sie entsprechen nach ihrer Lage dem Becken der Landsäugetiere, sind aber stark verkleinert, nicht mit der Wirbelsäule verbunden und haben keine Funktion mehr für die Fortbewegung. Solche Reste lassen sich nur so erklären, dass die Vorfahren der Wale Hinterbeine besaßen. Als diese Vorfahren zum Leben im Wasser übergingen, brachten Hinterbeine keinen Selektionsvorteil mehr; Tiere mit kleineren Hintergliedmaßen waren nicht benachteiligt, durch den geringeren Wasserwiderstand womöglich sogar im Vorteil. Über viele Generationen wurden die Hintergliedmaßen deshalb zurückgebildet. Ein kleiner Rest blieb erhalten, weil an ihm Muskeln der Geschlechtsorgane ansetzen; er hat also eine neue Funktion übernommen. Auch die hinteren Gliedmaßenknospen der Delfinembryonen belegen die Abstammung: Die Gene, die die Anlage von Hintergliedmaßen steuern, sind im Erbgut der Delfine noch vorhanden und werden in der Embryonalentwicklung zunächst aktiv, bevor die Knospen wieder abgebaut werden. Das ist nur verständlich, wenn Delfine von Vorfahren mit Hinterbeinen abstammen.

5.

2.5 Skizzieren Sie auf der Grundlage von M3b einen Stammbaum der sechs Arten und erläutern Sie Ihr Vorgehen. (AFB II, 5 BE)

5 BE: Grundannahme: nach der Trennung zweier Linien häufen sich in jeder unabhängig Mutationen an; je mehr Unterschiede, desto weiter liegt der letzte gemeinsame Vorfahr zurück (1) · Großer Tümmler und Pottwal mit 60 Unterschieden am nächsten verwandt: gemeinsamer Ast der Wale (1) · Flusspferd schließt mit 102 bzw. 104 Unterschieden an die Wale an: nächster Verwandter der Wale (1) · danach zweigen Rind (126 bis 130) und Schwein (148 bis 151) ab; das Pferd (186 bis 190) zweigt zuerst ab (1) · Skizze mit der Verzweigungsfolge: Pferd, Schwein, Rind, Flusspferd, dann Pottwal und Großer Tümmler (1)

Musterlösung: Nach der Trennung zweier Entwicklungslinien entstehen in jeder Linie unabhängig voneinander Mutationen, die sich über die Generationen anhäufen. Je mehr Basen sich zwei Arten unterscheiden, desto weiter liegt also ihr letzter gemeinsamer Vorfahr zurück. Man verbindet deshalb zuerst die beiden Arten mit den wenigsten Unterschieden und schließt die übrigen schrittweise an. Großer Tümmler und Pottwal unterscheiden sich nur in 60 Basen; sie bilden einen gemeinsamen Ast, die Wale. Das Flusspferd unterscheidet sich von ihnen in 104 bzw. 102 Basen, von allen anderen Arten aber stärker; es ist der nächste Verwandte der Wale. An diese Gruppe schließt das Rind an (126 bis 130 Unterschiede), danach das Schwein (148 bis 151). Das Pferd unterscheidet sich von allen Arten am stärksten (186 bis 190) und zweigt im Stammbaum zuerst ab. Der Stammbaum hat damit die Verzweigungsfolge: Pferd | Schwein | Rind | Flusspferd | (Pottwal, Großer Tümmler).

6.

2.6 Beurteilen Sie unter Einbeziehung von M3b und M4, ob die Einordnung der Wale als eigene Ordnung neben den Paarhufern ihre Verwandtschaft richtig wiedergibt. (AFB III, 5 BE)

5 BE: die Kennzeichen der Paarhufer betreffen Beine und Fußgelenk, die den Walen fehlen: morphologisch nicht prüfbar, daher war die Einordnung als eigene Ordnung nachvollziehbar (1) · nach M3b ist das Flusspferd mit den Walen (102 bis 104) näher verwandt als mit Rind (126) und Schwein (149); auch das Rind steht den Walen (128 bis 130) näher als dem Schwein (148): Wale stehen innerhalb der Paarhufer (1) · das natürliche System soll Verwandtschaft abbilden; Paarhufer ohne Wale umfassen nicht alle Nachfahren ihres gemeinsamen Vorfahren (1) · M4: haarlose Haut ohne Talgdrüsen und Geburt im Wasser passen zur nahen Verwandtschaft von Flusspferd und Wal, könnten aber auch konvergent durch das Leben im Wasser entstanden sein; aussagekräftiger sind die DNA-Daten, die nicht von der Lebensweise geprägt sind (1) · Urteil: die Einordnung als eigene Ordnung gibt die Verwandtschaft nicht richtig wieder; Einschränkung: nur ein Sequenzabschnitt, Absicherung durch weitere Gene und Fossilien nötig (1)

Musterlösung: Die klassischen Kennzeichen der Paarhufer, die Belastung der dritten und vierten Zehe und das an beiden Enden rollenförmige Sprungbein, betreffen Beine und Fußgelenk. Wale besitzen keine Hintergliedmaßen, sodass sich diese Merkmale an ihnen nicht prüfen lassen. Dass man Wale aufgrund ihres stark abgewandelten Körperbaus als eigene Ordnung neben die Paarhufer stellte, ist daher nachvollziehbar. Die DNA-Daten in M3b zeigen aber, dass das Flusspferd mit den Walen (102 bzw. 104 Unterschiede) näher verwandt ist als mit Rind (126) und Schwein (149). Auch das Rind steht den Walen (128 bzw. 130) näher als dem Schwein (148). Die Wale gehören also mitten in die Verwandtschaftsgruppe der Paarhufer. Das natürliche System soll die Lebewesen nach ihrer Verwandtschaft ordnen; eine Gruppe „Paarhufer“ ohne die Wale enthielte aber nicht alle Nachfahren ihres gemeinsamen Vorfahren. Die Merkmale in M4, die haarlose Haut ohne Talgdrüsen sowie Geburt und Säugen im Wasser, passen zu einer nahen Verwandtschaft von Flusspferd und Wal. Für sich genommen beweisen sie sie nicht, denn sie könnten auch unabhängig voneinander als Angepasstheiten an das Leben im Wasser entstanden sein. Aussagekräftiger sind die DNA-Sequenzen, die nicht von der Lebensweise geprägt sind; sie belegen die nahe Verwandtschaft, lassen aber offen, ob die Merkmale in M4 vom gemeinsamen Vorfahren stammen oder in beiden Linien unabhängig entstanden sind. Insgesamt gibt die Einordnung als eigene Ordnung die Verwandtschaft nicht richtig wieder. Einschränkend beruht M3b nur auf einem Abschnitt von 2000 Basenpaaren; die Aussage sollte durch weitere Gene und durch Fossilien abgesichert werden.

Bezüge (BY): B12 Lernbereich 3: Evolution (3.1 Evolutionsforschung: molekularbiologische Homologien als Belege für die Evolution, Basensequenzvergleich; Rekonstruktion der Stammesgeschichte, natürliches System, Stammbäume; Vergleich ursprünglicher und abgeleiteter Merkmale) · KMK: Vielfalt des Lebens (Entstehung und Entwicklung des Lebens: Stammbäume, ursprüngliche und abgeleitete Merkmale; Belege für die Evolution: molekularbiologische Homologien)

Aufgaben Niedersachsen

12 cards

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Aufgabe 1 (gA): Koffein gegen Müdigkeit

Koffein steckt in Kaffee, Tee, Cola und vielen Energydrinks und ist der weltweit am häufigsten konsumierte anregende Wirkstoff. Es vertreibt Müdigkeit, obwohl es dem Körper keine Nährstoffe liefert. Die Materialien zeigen, wie Koffein an Synapsen im Gehirn in ein Signalsystem eingreift, das eng mit dem Energiestoffwechsel der Nervenzellen verknüpft ist.

M1 Adenosin im Gehirn

Nervenzellen haben einen hohen ATP-Bedarf, vor allem für die Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpe. Wird in einer Zelle mehr ATP gespalten als nachgebildet, sammeln sich ADP und AMP (Adenosinmonophosphat) an, und Enzyme spalten vom AMP die letzte Phosphatgruppe ab (M2). Außerdem geben Nerven- und Gliazellen ATP nach außen ab, das Enzyme an der Außenseite der Zellmembranen schrittweise zu Adenosin abbauen. Adenosin gelangt so in den Extrazellulärraum und bindet dort an Adenosinrezeptoren. Ein häufiger Typ dieser Rezeptoren sitzt in der Membran der Endknöpfchen erregender Synapsen. Ist Adenosin gebunden, öffnen sich bei Ankunft eines Aktionspotenzials über eine Signalkette weniger spannungsgesteuerte Ca2+\mathrm{Ca^{2+}}-Kanäle im Endknöpfchen. Zellen nehmen Adenosin wieder auf und bauen es erneut zu ATP auf. Eine hohe Adenosinkonzentration im Gehirn gilt als wichtiges Signal für Müdigkeit („Schlafdruck“).

M2 Vom ATP zum Adenosin; Koffein im Vergleich

M3 Messungen an Hirnschnitten (fiktive Daten)

Dünne Schnitte aus dem Gehirn von Ratten lagen in einer sauerstoffreichen Nährlösung. Nervenfasern wurden mit einem kurzen Stromstoß gereizt, und das Membranpotenzial einer nachgeschalteten Nervenzelle wurde mit einer Mikroelektrode im Zellinneren gemessen. Die Nährlösung enthielt keinen Zusatz (A), Adenosin (B), Adenosin und Koffein (C) oder nur Koffein (D). Mit einem Fluoreszenzfarbstoff wurde zusätzlich bestimmt, wie viel Ca2+\mathrm{Ca^{2+}} je Aktionspotenzial in die Endknöpfchen einströmt. Tropfte man den Transmitter dieser Synapsen direkt auf die nachgeschaltete Zelle, war deren Depolarisation in allen vier Ansätzen gleich groß.

Ansatz A B C D
Ca2+\mathrm{Ca^{2+}}-Einstrom in die Endknöpfchen (in % von A) 100 70 95 105
Amplitude des EPSP (in mV) 8 3 7 9

M4 Adenosin bei Schlafentzug (fiktive Daten)

Ratten wurden in ihrer üblichen Ruhephase 6 Stunden lang durch sanfte Störungen wach gehalten und durften danach schlafen. In einer Hirnregion, die an der Steuerung des Schlafs beteiligt ist, wurde die Adenosinkonzentration im Extrazellulärraum gemessen. Eine zweite Gruppe erhielt bei 0 h Koffein; sie wurde nur während der Wachphase untersucht.

Zeit nach Beginn der Wachphase 0 h 2 h 4 h 6 h 7 h 9 h
Adenosin ohne Koffein (in % des Ausgangswerts) 100 130 155 180 150 110
Adenosin mit Koffein (in % des Ausgangswerts) 100 135 165 190 – –

Bei 7 h und 9 h schliefen die Tiere. Beim Menschen ist etwa 5 Stunden nach der Aufnahme die Hälfte des Koffeins abgebaut.

1.

1.1 Stellen Sie den Bau von ATP und die Energieübertragung durch das ATP/ADP-System in einer Nervenzelle dar. (AFB I, 5 BE)

2.

1.2 Beschreiben Sie den Ablauf der Erregungsübertragung an einer erregenden chemischen Synapse. (AFB I, 6 BE)

3.

1.3 Erklären Sie die Wirkung von Adenosin auf die Erregungsübertragung (M1, M3). (AFB II, 5 BE)

4.

1.4 Erklären Sie die Wirkung von Koffein auf die Erregungsübertragung (M2, M3). (AFB II, 5 BE)

5.

1.5 Erklären Sie den Verlauf der Adenosinkonzentration ohne Koffein (M4) und die Bedeutung des Anstiegs für die Nervenzellen (M1). (AFB II, 4 BE)

6.

1.6 Ein zuckerfreier Energydrink wird mit dem Satz beworben: „Koffein gibt deinem Gehirn neue Energie.“ Beurteilen Sie diese Aussage (M1–M4). (AFB III, 5 BE)

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1.

1.1 Stellen Sie den Bau von ATP und die Energieübertragung durch das ATP/ADP-System in einer Nervenzelle dar. (AFB I, 5 BE)

5 BE: ATP besteht aus Adenin, Ribose und drei Phosphatgruppen (1) · Hydrolyse von ATP zu ADP + Pᵢ setzt Energie frei (exergonisch) (1) · energetische Kopplung: die freigesetzte Energie treibt endergonische Vorgänge an, in Nervenzellen vor allem die Na⁺/K⁺-Pumpe (3 Na⁺ hinaus, 2 K⁺ hinein) (1) · ATP wird in der Zellatmung aus ADP + Pᵢ zurückgebildet, überwiegend durch die ATP-Synthase der inneren Mitochondrienmembran mithilfe eines Protonengradienten (1) · ATP ist ein kurzfristiger Energieüberträger, kein Speicher: es wird ständig gespalten und neu gebildet (ATP/ADP-Kreislauf) (1)

Musterlösung: ATP (Adenosintriphosphat) ist ein Nukleotid aus der Base Adenin, dem Zucker Ribose und drei Phosphatgruppen. Bei seiner Hydrolyse wird die endständige Phosphatgruppe abgespalten; es entstehen ADP und Phosphat (ADP+Pi\mathrm{ADP + P_i}), und Energie wird frei. Diese exergonische Reaktion wird mit energieverbrauchenden, endergonischen Vorgängen gekoppelt. In Nervenzellen treibt sie vor allem die Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpe an, die je gespaltenem ATP drei Na+\mathrm{Na^+}-Ionen aus der Zelle und zwei K+\mathrm{K^+}-Ionen in die Zelle befördert. In der Zellatmung wird ATP aus ADP und Phosphat zurückgebildet: wenig in Glykolyse und Citratzyklus, der größte Teil in den Mitochondrien, wo die ATP-Synthase der inneren Membran die Energie des Protonengradienten nutzt, den die Atmungskette aufbaut. ATP ist damit kein Energiespeicher, sondern ein kurzlebiger Überträger: Jedes Molekül wird ständig gespalten und neu gebildet.

2.

1.2 Beschreiben Sie den Ablauf der Erregungsübertragung an einer erregenden chemischen Synapse. (AFB I, 6 BE)

6 BE: Aktionspotenzial erreicht das Endknöpfchen und öffnet spannungsgesteuerte Ca²⁺-Kanäle, Ca²⁺ strömt ein (1) · Ca²⁺ löst die Verschmelzung synaptischer Vesikel mit der präsynaptischen Membran aus: Exocytose des Transmitters in den synaptischen Spalt (1) · Transmitter diffundiert durch den Spalt und bindet nach dem Schlüssel-Schloss-Prinzip an Rezeptoren der postsynaptischen Membran (1) · ligandengesteuerte Ionenkanäle öffnen sich, Na⁺ strömt ein: Depolarisation, erregendes postsynaptisches Potenzial (EPSP) (1) · die EPSP-Amplitude hängt von der ausgeschütteten Transmittermenge ab; erreicht die Depolarisation den Schwellenwert, entsteht in der nachgeschalteten Zelle ein Aktionspotenzial (1) · Transmitter wird enzymatisch abgebaut oder wieder aufgenommen, die Kanäle schließen, die Übertragung endet (1)

Musterlösung: Erreicht ein Aktionspotenzial das Endknöpfchen, depolarisiert es dessen Membran, und spannungsgesteuerte Ca2+\mathrm{Ca^{2+}}-Kanäle öffnen sich. Ca2+\mathrm{Ca^{2+}}-Ionen strömen ein und lösen aus, dass synaptische Vesikel mit der präsynaptischen Membran verschmelzen. Durch diese Exocytose gelangt der Transmitter in den synaptischen Spalt. Er diffundiert zur postsynaptischen Membran und bindet dort nach dem Schlüssel-Schloss-Prinzip an Rezeptoren, die zugleich ligandengesteuerte Ionenkanäle sind. Die Kanäle öffnen sich, Na+\mathrm{Na^+}-Ionen strömen ein, und die postsynaptische Membran wird depolarisiert: Es entsteht ein erregendes postsynaptisches Potenzial (EPSP). Seine Amplitude ist umso größer, je mehr Transmitter ausgeschüttet wurde. Erreicht die Depolarisation den Schwellenwert, wird in der nachgeschalteten Zelle ein Aktionspotenzial ausgelöst. Der Transmitter wird anschließend durch ein Enzym gespalten oder in das Endknöpfchen wieder aufgenommen; die Kanäle schließen sich, und die Synapse ist für die nächste Erregung bereit.

3.

1.3 Erklären Sie die Wirkung von Adenosin auf die Erregungsübertragung (M1, M3). (AFB II, 5 BE)

5 BE: mit Adenosin (B) beträgt das EPSP nur 3 mV statt 8 mV (A) (1) · Ca²⁺-Einstrom sinkt auf 70 %: Adenosin bindet an die Rezeptoren der Endknöpfchen, bei einem Aktionspotenzial öffnen sich weniger Ca²⁺-Kanäle (1) · weniger Ca²⁺ im Endknöpfchen: weniger Vesikel verschmelzen, weniger Transmitter wird ausgeschüttet (1) · weniger Transmitter bindet an die postsynaptischen Rezeptoren, weniger Na⁺-Kanäle öffnen sich: kleineres EPSP, seltener Aktionspotenziale in der nachgeschalteten Zelle (1) · auf direkt aufgetropften Transmitter reagiert die Zelle in allen Ansätzen gleich: die postsynaptische Membran ist unverändert, Adenosin wirkt präsynaptisch (1)

Musterlösung: In Gegenwart von Adenosin (Ansatz B) erreicht das EPSP nur 3 mV statt 8 mV ohne Zusatz (Ansatz A). Zugleich strömt je Aktionspotenzial nur 70 % des Ca2+\mathrm{Ca^{2+}} in die Endknöpfchen ein. Nach M1 bindet Adenosin an Rezeptoren in der Membran der Endknöpfchen und bewirkt, dass sich bei Ankunft eines Aktionspotenzials weniger spannungsgesteuerte Ca2+\mathrm{Ca^{2+}}-Kanäle öffnen. Weil weniger Ca2+\mathrm{Ca^{2+}} einströmt, verschmelzen weniger Vesikel mit der präsynaptischen Membran, und es wird weniger Transmitter ausgeschüttet. An der postsynaptischen Membran werden dadurch weniger Rezeptoren besetzt und weniger Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle geöffnet, sodass das EPSP kleiner ausfällt und die nachgeschaltete Zelle seltener den Schwellenwert erreicht. Dass die Zelle auf direkt aufgetropften Transmitter in allen Ansätzen gleich stark reagiert, zeigt, dass ihre Rezeptoren durch Adenosin nicht verändert werden: Adenosin wirkt präsynaptisch und dämpft die Erregungsübertragung.

4.

1.4 Erklären Sie die Wirkung von Koffein auf die Erregungsübertragung (M2, M3). (AFB II, 5 BE)

5 BE: Koffein besitzt dasselbe Ringsystem wie der Adenin-Teil des Adenosins, ihm fehlt aber die Ribose (1) · Koffein passt deshalb in die Bindungsstelle des Adenosinrezeptors, aktiviert ihn aber nicht: Antagonist, der den Rezeptor blockiert (1) · Adenosin und Koffein (C): Koffein besetzt Rezeptoren anstelle von Adenosin, Ca²⁺-Einstrom wieder 95 %, EPSP 7 mV statt 3 mV (1) · Wirkung nicht ganz vollständig (7 statt 8 mV): beide Stoffe konkurrieren um dieselbe Bindungsstelle, ein Teil der Rezeptoren bleibt mit Adenosin besetzt (1) · Koffein allein (D) steigert das EPSP auf 9 mV und den Ca²⁺-Einstrom auf 105 %: auch ohne Zusatz bilden die Zellen im Schnitt etwas Adenosin, dessen dämpfende Wirkung Koffein aufhebt (1)

Musterlösung: Koffein besitzt dasselbe Ringsystem (Purin) wie der Adenin-Teil des Adenosins, trägt statt der Aminogruppe aber Sauerstoff- und Methylgruppen, und ihm fehlt die Ribose (M2). Wegen dieser Ähnlichkeit passt es in die Bindungsstelle des Adenosinrezeptors, löst dort aber keine Wirkung aus. Koffein ist also ein Antagonist, der den Rezeptor blockiert. Sind Adenosin und Koffein gleichzeitig vorhanden (Ansatz C), besetzt Koffein einen großen Teil der Rezeptoren anstelle von Adenosin: Der Ca2+\mathrm{Ca^{2+}}-Einstrom steigt wieder auf 95 %, und das EPSP erreicht 7 mV statt 3 mV mit Adenosin allein. Ganz aufgehoben wird die Adenosinwirkung nicht (7 statt 8 mV), weil beide Stoffe um dieselbe Bindungsstelle konkurrieren und ein Teil der Rezeptoren weiterhin Adenosin bindet. Mit Koffein allein (Ansatz D) ist das EPSP sogar größer als ohne Zusatz (9 statt 8 mV), und es strömt mehr Ca2+\mathrm{Ca^{2+}} ein (105 %). Das lässt sich so erklären, dass die Zellen im Hirnschnitt auch ohne Zusatz etwas Adenosin bilden, das die Übertragung leicht dämpft; Koffein hebt diese Dämpfung auf.

5.

1.5 Erklären Sie den Verlauf der Adenosinkonzentration ohne Koffein (M4) und die Bedeutung des Anstiegs für die Nervenzellen (M1). (AFB II, 4 BE)

4 BE: in der Wachphase sind die Nervenzellen aktiv; die Na⁺/K⁺-Pumpe muss die Ionengradienten nach den Aktionspotenzialen ständig wiederherstellen und verbraucht dabei viel ATP (1) · ATP wird schneller gespalten als in der Zellatmung zurückgebildet; über ADP und AMP entsteht Adenosin, zusätzlich aus abgegebenem ATP außerhalb der Zellen: Anstieg von 100 auf 180 % in 6 h (1) · im Schlaf sind die Nervenzellen weniger aktiv, der ATP-Verbrauch sinkt; Adenosin wird aufgenommen und wieder zu ATP aufgebaut: Abfall auf 110 % nach 9 h (1) · steigende Adenosinkonzentration dämpft die Erregungsübertragung (M1), Aktivität und ATP-Verbrauch nehmen ab: negative Rückkopplung, die die Nervenzellen vor Energiemangel schützt und als Müdigkeit spürbar wird (1)

Musterlösung: Während der Wachphase sind viele Nervenzellen aktiv. Bei jedem Aktionspotenzial strömen Na+\mathrm{Na^+}-Ionen ein und K+\mathrm{K^+}-Ionen aus, und die Na+/K+\mathrm{Na^+/K^+}-Pumpe muss die Ionengradienten unter ATP-Verbrauch ständig wiederherstellen. Wird ATP schneller gespalten, als die Zellatmung es aus ADP und Phosphat zurückbildet, sammeln sich ADP und AMP an, und aus AMP entsteht Adenosin; hinzu kommt Adenosin aus ATP, das die Zellen nach außen abgeben. Deshalb steigt die Adenosinkonzentration im Extrazellulärraum in 6 Stunden von 100 auf 180 % des Ausgangswerts. Im Schlaf sind die Nervenzellen weniger aktiv und verbrauchen weniger ATP; Adenosin wird von den Zellen aufgenommen und wieder zu ATP aufgebaut, sodass die Konzentration bis 9 h auf 110 % sinkt. Weil Adenosin nach M1 die Erregungsübertragung dämpft, verringert eine hohe Konzentration die Aktivität der Nervenzellen und damit ihren ATP-Verbrauch. Es handelt sich um eine negative Rückkopplung, die die Nervenzellen vor Energiemangel schützt und sich als Müdigkeit bemerkbar macht.

6.

1.6 Ein zuckerfreier Energydrink wird mit dem Satz beworben: „Koffein gibt deinem Gehirn neue Energie.“ Beurteilen Sie diese Aussage (M1–M4). (AFB III, 5 BE)

5 BE: Koffein ist kein Nährstoff, wird nicht in der Zellatmung abgebaut und liefert kein ATP; der zuckerfreie Drink enthält keine verwertbare Energiequelle (1) · Koffein blockiert nur die Adenosinrezeptoren: das Signal für hohen ATP-Verbrauch kommt nicht an, Müdigkeit wird unterdrückt, nicht beseitigt (1) · M4: mit Koffein steigt Adenosin weiter an (190 % statt 180 % nach 6 h), der ATP-Verbrauch der Nervenzellen geht also weiter (1) · lässt die Wirkung nach (Hälfte nach etwa 5 h abgebaut), bindet das angesammelte Adenosin an frei werdende Rezeptoren, und die Müdigkeit kehrt verstärkt zurück; bis dahin fehlt die schützende Dämpfung (1) · Urteil: Aussage fachlich falsch; Koffein steigert Erregbarkeit und Wachheit, nicht das Energieangebot des Gehirns (1)

Musterlösung: Die Aussage ist fachlich nicht haltbar. Koffein ist kein Nährstoff: Es wird nicht in der Zellatmung abgebaut und liefert kein ATP, und ein zuckerfreier Drink enthält auch sonst keine verwertbare Energiequelle. Koffein wirkt vielmehr als Antagonist an den Adenosinrezeptoren (M2, M3). Damit kommt das Signal, das einen hohen ATP-Verbrauch anzeigt, an den Synapsen nicht mehr an; die Müdigkeit wird unterdrückt, ihre Ursache aber nicht beseitigt. M4 zeigt, dass die Adenosinkonzentration auch mit Koffein weiter steigt, nach 6 Stunden sogar etwas stärker (190 % statt 180 %); die Nervenzellen verbrauchen also weiterhin ATP, vermutlich sogar mehr, weil die Dämpfung fehlt. Wird das Koffein abgebaut (beim Menschen die Hälfte nach etwa 5 Stunden), bindet das angesammelte Adenosin an die frei werdenden Rezeptoren, und die Müdigkeit kehrt umso deutlicher zurück. Bis dahin ist die Rückkopplung ausgeschaltet, die die Nervenzellen vor Energiemangel schützt. Koffein steigert also Erregbarkeit und Wachheit, gibt dem Gehirn aber keine neue Energie; die Werbeaussage ist irreführend.

Bezüge: Leben und Energie (Grundlegende Zusammenhänge bei Stoffwechselwegen: Energieumwandlung, ATP-/ADP-System, chemiosmotische ATP-Bildung) · Informationsverarbeitung in Lebewesen (Synapse: Funktion der erregenden chemischen Synapse, Stoffeinwirkung an Synapsen; Fachliche Verfahren: Potenzialmessungen) · KC Niedersachsen: QP 1.1, QP 1.2, QP 4.1

Front

Aufgabe 2 (gA): Pazifische Austern im Wattenmeer

Die Pazifische Auster (Crassostrea gigas) stammt von den Küsten Ostasiens und wird seit Jahrzehnten auch in Europa gezüchtet. Seit Ende der 1990er-Jahre breitet sie sich im Wattenmeer vor Niedersachsen aus. Dort wächst sie zu festen Riffen heran, meist auf den Bänken der heimischen Miesmuschel (Mytilus edulis).

M1 Filtrierer und ihre Fressfeinde

Miesmuscheln und Pazifische Austern leben im Gezeitenbereich auf festem Untergrund. Ihre Larven treiben mehrere Wochen im Plankton und setzen sich dann bevorzugt auf den Schalen anderer Muscheln fest. Beide Arten filtrieren aus dem Wasser vor allem Phytoplankton, also einzellige Algen; das gilt auch für die Herzmuschel, die eingegraben im sandigen Watt lebt. Miesmuscheln sind die Hauptnahrung der Eiderente, die sie ganz verschluckt und die Schalen im Muskelmagen zerreibt; daneben frisst sie Herzmuscheln. Austernfischer öffnen Miesmuscheln und Herzmuscheln mit ihrem Schnabel. Strandkrabben fressen vor allem junge Miesmuscheln, Seesterne auch größere. Ausgewachsene Austern werden bis zu 30 cm lang und haben dicke, scharfkantige Schalen. Im Wattenmeer werden nur junge Austern in nennenswertem Umfang gefressen, vor allem von Strandkrabben.

M2 Austern und Miesmuscheln (fiktive Daten)

a) Bestände auf einer Muschelbank im niedersächsischen Wattenmeer

Jahr 2000 2005 2010 2015 2020
Pazifische Austern je m² 0,2 15 120 260 310
Miesmuscheln je m² 1800 1500 900 700 750

b) Aquarienversuch: In jedem Becken lebten 40 Jungtiere, entweder nur einer Art oder je 20 Tiere beider Arten. Alle Becken erhielten täglich dieselbe Algenmenge. Ein Jungtier filtrierte stündlich etwa 0,8 l (Miesmuschel) bzw. 2,4 l Wasser (Auster).

Zuwachs der Schalenlänge in 8 Wochen Miesmuschel Auster
im Becken mit nur einer Art (in mm) 6,0 8,0
im Becken mit beiden Arten (in mm) 3,0 9,0

M3 Austernfischer auf Muschelbänken (fiktive Daten)

Beobachtet wurden Muschelbänke, die unterschiedlich dicht mit Austern bewachsen sind, jeweils bei Niedrigwasser. Auf dicht bewachsenen Bänken sitzen die Miesmuscheln überwiegend in Spalten zwischen und unter den Austernschalen.

Bedeckung der Bank mit Austern unter 10 % 40–60 % über 80 %
Miesmuscheln je m² 1600 1100 800
nahrungssuchende Austernfischer je ha 12 6 2
erbeutete Miesmuscheln je Austernfischer und Stunde 28 14 5

M4 Herkunft der Austern (fiktive Daten)

In einem Modellszenario liegt an der niedersächsischen Küste eine Austernzuchtanlage. Um zu klären, woher die Austern auf zwei Muschelbänken in ihrer Nähe stammen, wurde aus dem Gewebe einzelner Tiere DNA gewonnen. Mit der PCR wurde ein Abschnitt der mitochondrialen DNA vervielfältigt, der je nach Variante (Haplotyp) unterschiedlich lang ist: Haplotyp A 420 bp, B 380 bp, C 340 bp (bp: Basenpaare). Mitochondriale DNA wird nur über die Eizelle an die Nachkommen weitergegeben; jedes Tier besitzt daher genau einen Haplotyp. Untersucht wurden Austern aus einer Zuchtanlage an der Nordseeküste (Z) und wild lebende Austern aus dem niederländischen Deltagebiet, wo sich die Art schon Jahrzehnte früher ausgebreitet hatte (D). Hinzu kamen Austern von zwei niedersächsischen Muschelbänken: Bank West nahe der niederländischen Grenze (W) und Bank Ost in der Nähe der Zuchtanlage (O). Die Wasserströmung entlang der Küste verläuft überwiegend von West nach Ost.

a) Gelelektrophorese der PCR-Produkte einzelner Tiere

b) Häufigkeit der Haplotypen (je 60 untersuchte Tiere)

Haplotyp Zuchtanlage Delta (NL) Bank West Bank Ost
A (420 bp) 60 % 0 % 0 % 55 %
B (380 bp) 40 % 35 % 30 % 40 %
C (340 bp) 0 % 65 % 70 % 5 %
1.

2.1 Stellen Sie die in M1 beschriebenen Nahrungsbeziehungen als Nahrungsnetz dar. (AFB I, 5 BE)

2.

2.2 Beschreiben Sie die Vorgänge bei der PCR und bei der Gelelektrophorese, mit denen das Ergebnis in M4 gewonnen wurde. (AFB I, 6 BE)

3.

2.3 Erläutern Sie die Beziehung zwischen Pazifischer Auster und Miesmuschel (M1, M2). (AFB II, 5 BE)

4.

2.4 Erläutern Sie mögliche Folgen der Ausbreitung der Pazifischen Auster für Austernfischer und andere Vögel im Wattenmeer (M1, M3). (AFB II, 4 BE)

5.

2.5 Ordnen Sie den Banden in M4a die Haplotypen zu, und leiten Sie aus M4 die Herkunft der Austern auf den beiden Muschelbänken ab. (AFB II, 5 BE)

6.

2.6 Ein Naturschutzverband fordert, Austernzuchten an der Küste zu schließen, um die Ausbreitung der Pazifischen Auster im niedersächsischen Wattenmeer zu stoppen. Beurteilen Sie diese Forderung (M1, M2, M4). (AFB III, 5 BE)

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1.

2.1 Stellen Sie die in M1 beschriebenen Nahrungsbeziehungen als Nahrungsnetz dar. (AFB I, 5 BE)

5 BE: Phytoplankton als Produzent an der Basis (1) · Pfeile vom Phytoplankton zu Miesmuschel, Pazifischer Auster und Herzmuschel als Primärkonsumenten (1) · Pfeile von der Miesmuschel zu Eiderente, Austernfischer, Strandkrabbe und Seestern (1) · Pfeile von der Herzmuschel zu Eiderente und Austernfischer (1) · von der Auster nur ein Pfeil zur Strandkrabbe (junge Austern); alle Pfeile zeigen vom Gefressenen zum Fressenden, in Richtung des Stoff- und Energieflusses (1)

Musterlösung: An der Basis des Nahrungsnetzes steht das Phytoplankton als Produzent. Von ihm führen Pfeile zu den drei Filtrierern Miesmuschel, Pazifische Auster und Herzmuschel, die als Primärkonsumenten die zweite Trophiestufe bilden. Von der Miesmuschel führen Pfeile zu Eiderente, Austernfischer, Strandkrabbe und Seestern, von der Herzmuschel zu Eiderente und Austernfischer. Von der Pazifischen Auster führt nur ein Pfeil zur Strandkrabbe, die junge Austern frisst; ausgewachsene Austern haben im Wattenmeer kaum Fressfeinde. Alle Pfeile zeigen vom Gefressenen zum Fressenden und damit in Richtung des Stoff- und Energieflusses. Eiderente, Austernfischer, Strandkrabbe und Seestern sind hier Sekundärkonsumenten.

2.

2.2 Beschreiben Sie die Vorgänge bei der PCR und bei der Gelelektrophorese, mit denen das Ergebnis in M4 gewonnen wurde. (AFB I, 6 BE)

6 BE: Denaturierung: bei etwa 95 °C trennen sich die beiden DNA-Stränge (1) · Anlagerung: bei etwa 55 °C binden die Primer komplementär an die Enden des gesuchten Abschnitts (1) · Verlängerung: bei etwa 72 °C verlängert eine hitzestabile DNA-Polymerase die Primer mit freien Nukleotiden zu neuen Strängen (1) · der Zyklus wird etwa 30-mal wiederholt; weil sich die Zahl der Abschnitte je Zyklus verdoppelt, entstehen sehr viele Kopien (exponentielle Vermehrung) (1) · Gelelektrophorese: DNA ist durch ihre Phosphatgruppen negativ geladen und wandert im elektrischen Feld durch das Agarosegel zum Pluspol (1) · kurze Fragmente wandern schneller und damit weiter als lange; die Länge ergibt sich aus dem Vergleich mit dem Längenstandard, die Banden werden durch Färben sichtbar (1)

Musterlösung: Bei der PCR wird die gewonnene DNA zusammen mit zwei Primern, freien Nukleotiden und einer hitzestabilen DNA-Polymerase in einem Puffer wiederholt erhitzt und abgekühlt. Bei etwa 95 °C trennen sich die beiden Stränge der DNA (Denaturierung). Beim Abkühlen auf etwa 55 °C lagern sich die Primer komplementär an die Enden des gesuchten Abschnitts an, je einer an jeden Strang. Bei etwa 72 °C verlängert die DNA-Polymerase die Primer, indem sie passende Nukleotide anfügt, sodass neue Gegenstränge entstehen. Dieser Zyklus wird etwa 30-mal wiederholt. Da sich die Zahl der Abschnitte in jedem Zyklus verdoppelt, wächst sie exponentiell, und es entstehen genug Kopien für den Nachweis. Bei der Gelelektrophorese werden die PCR-Produkte in Taschen eines Agarosegels gegeben, an das eine Spannung angelegt wird. Wegen ihrer Phosphatgruppen ist DNA negativ geladen und wandert zum Pluspol. Das Gel wirkt wie ein Sieb: Kurze Fragmente kommen schneller voran und wandern in derselben Zeit weiter als lange. Nach dem Anfärben werden die Banden sichtbar, und ihre Länge lässt sich durch Vergleich mit dem Längenstandard bestimmen.

3.

2.3 Erläutern Sie die Beziehung zwischen Pazifischer Auster und Miesmuschel (M1, M2). (AFB II, 5 BE)

5 BE: interspezifische Konkurrenz um dieselben Ressourcen: Phytoplankton als Nahrung und festen Untergrund als Siedlungsfläche (1) · M2a: Austern nehmen von 0,2 auf 310 je m² zu, Miesmuscheln von 1800 auf 750 je m² ab (1) · M2b: im Becken mit beiden Arten wachsen Miesmuscheln nur halb so stark (3,0 statt 6,0 mm), Austern sogar stärker (9,0 statt 8,0 mm) (1) · die Auster ist konkurrenzstärker, weil ein Tier mehr Wasser filtriert (2,4 statt 0,8 l je Stunde) und so einen größeren Teil der Algen erhält; für die Miesmuschel ist die Konkurrenz mit Austern stärker als die mit Artgenossen, für die Auster schwächer (1) · kein vollständiger Konkurrenzausschluss: der Miesmuschelbestand hält sich seit 2015 bei 700 bis 750 je m² (1)

Musterlösung: Pazifische Auster und Miesmuschel stehen in interspezifischer Konkurrenz, denn sie nutzen dieselben begrenzten Ressourcen: Beide filtrieren Phytoplankton, und beide brauchen festen Untergrund, auf dem sich ihre Larven ansiedeln können (M1). Auf der untersuchten Muschelbank stieg die Zahl der Austern von 2000 bis 2020 von 0,2 auf 310 je m², während die der Miesmuscheln von 1800 auf 750 je m² sank (M2a). Der Aquarienversuch zeigt, dass die Konkurrenz ungleich verteilt ist: Zusammen mit Austern wachsen Miesmuscheln nur halb so stark wie unter Artgenossen (3,0 statt 6,0 mm), Austern dagegen sogar etwas stärker als unter Artgenossen (9,0 statt 8,0 mm). Ein Austernjungtier filtriert mit 2,4 l je Stunde dreimal so viel Wasser wie eine junge Miesmuschel und sichert sich so einen größeren Teil der Algen. Für die Miesmuschel ist die Konkurrenz mit der Auster daher stärker als die mit Artgenossen, für die Auster ist es umgekehrt. Zu einem vollständigen Konkurrenzausschluss ist es bisher nicht gekommen: Seit 2015 hält sich der Miesmuschelbestand bei 700 bis 750 Tieren je m².

4.

2.4 Erläutern Sie mögliche Folgen der Ausbreitung der Pazifischen Auster für Austernfischer und andere Vögel im Wattenmeer (M1, M3). (AFB II, 4 BE)

4 BE: auf dicht bewachsenen Bänken erbeuten Austernfischer nur noch 5 statt 28 Miesmuscheln je Stunde, obwohl noch 800 Miesmuscheln je m² vorhanden sind (1) · die Miesmuscheln sitzen geschützt in Spalten zwischen den Austern, und die Austern selbst sind wegen Größe und dicker Schalen kaum als Nahrung nutzbar: das Nahrungsangebot sinkt, nur noch 2 statt 12 Austernfischer je ha suchen dort Nahrung (1) · ein wachsender Teil der Primärproduktion fließt in die Austern, die kaum gefressen werden; dieser Teil der Energie steht den Sekundärkonsumenten nicht mehr zur Verfügung (1) · Vögel müssen auf Herzmuscheln oder andere Gebiete ausweichen; dadurch verstärkt sich die Konkurrenz zwischen Eiderenten und Austernfischern, und ihre Bestände können abnehmen (1)

Musterlösung: Auf Muschelbänken, die zu mehr als 80 % mit Austern bedeckt sind, erbeutet ein Austernfischer nur noch 5 statt 28 Miesmuscheln je Stunde, obwohl dort noch 800 Miesmuscheln je m² leben (M3). Die Miesmuscheln sitzen geschützt in Spalten zwischen und unter den Austernschalen und sind für die Vögel schwer erreichbar. Die Austern selbst sind mit ihrer Größe und ihren dicken, scharfkantigen Schalen für Austernfischer und Eiderenten kaum als Nahrung nutzbar (M1). Für die Vögel sinkt das nutzbare Nahrungsangebot, entsprechend suchen auf solchen Bänken nur noch 2 statt 12 Austernfischer je Hektar Nahrung. Im Nahrungsnetz fließt ein wachsender Teil der Primärproduktion des Phytoplanktons in die Austern, die kaum gefressen werden; diese Energie steht den Sekundärkonsumenten nicht mehr zur Verfügung. Austernfischer und Eiderenten müssen deshalb stärker auf Herzmuscheln oder auf andere Gebiete ausweichen. Dadurch kann sich die Konkurrenz zwischen den beiden Vogelarten verstärken, und ihre Bestände im Wattenmeer können abnehmen.

5.

2.5 Ordnen Sie den Banden in M4a die Haplotypen zu, und leiten Sie aus M4 die Herkunft der Austern auf den beiden Muschelbänken ab. (AFB II, 5 BE)

5 BE: Zuordnung der Banden mithilfe des Längenstandards: 420 bp Haplotyp A, 380 bp B, 340 bp C (1) · Zuchtanlage nur A und B, Delta nur B und C: A und C kennzeichnen die Herkunft, B kommt in beiden vor und ist nicht aussagekräftig (1) · Bank West: kein A, C 70 %, wie im Delta (C 65 %) (1) · Bank Ost: A 55 % und B 40 % wie in der Zuchtanlage, nur 5 % C (1) · Folgerung: zwei Einwanderungswege; die Austern der Bank West stammen von Larven aus dem Delta, die mit der Strömung nach Osten getrieben wurden, die der Bank Ost überwiegend aus der Zuchtanlage; die wenigen C-Tiere im Osten zeigen zusätzliche Zuwanderung aus dem Westen (1)

Musterlösung: Mithilfe des Längenstandards lassen sich die Banden im Gel den Haplotypen zuordnen: Die Bande zwischen 400 und 450 bp entspricht Haplotyp A (420 bp), die zwischen 350 und 400 bp Haplotyp B (380 bp) und die knapp unter 350 bp Haplotyp C (340 bp). In der Zuchtanlage kommen nur die Haplotypen A und B vor, im niederländischen Delta nur B und C. Herkunftsanzeigend sind also A und C; B tritt in beiden Ausgangsgebieten auf und lässt keine Zuordnung zu. Auf Bank West fehlt Haplotyp A, und C ist mit 70 % ähnlich häufig wie im Delta (65 %). Auf Bank Ost überwiegen A (55 %) und B (40 %) wie in der Zuchtanlage, C kommt nur zu 5 % vor. Die Austern haben das niedersächsische Wattenmeer demnach auf zwei Wegen erreicht: Die Tiere der Bank West stammen von Larven aus dem Delta, die mit der überwiegend nach Osten gerichteten Strömung verdriftet wurden; die Tiere der Bank Ost gehen überwiegend auf Larven aus der nahen Zuchtanlage zurück. Die wenigen Tiere mit Haplotyp C auf Bank Ost deuten darauf hin, dass dort zusätzlich einzelne Larven aus dem Westen angekommen sind.

6.

2.6 Ein Naturschutzverband fordert, Austernzuchten an der Küste zu schließen, um die Ausbreitung der Pazifischen Auster im niedersächsischen Wattenmeer zu stoppen. Beurteilen Sie diese Forderung (M1, M2, M4). (AFB III, 5 BE)

5 BE: dafür: die Austern der Bank Ost stammen überwiegend aus der Zuchtanlage; ohne Zucht entfiele diese Quelle neuer Larven (1) · dagegen: die Austern der Bank West stammen aus dem Delta; ihre Larven treiben wochenlang im Plankton und werden mit der Strömung über Ländergrenzen verdriftet, darauf hat eine Schließung keinen Einfluss (1) · dagegen: die Austern sind längst etabliert und vermehren sich selbst (Anstieg auf 310 je m²), ihre Larven besiedeln weitere Bänke (1) · die bestehenden Riffe und damit die Folgen für Miesmuscheln und Vögel blieben erhalten (1) · Urteil: eine Schließung kann weitere Einträge verringern, die Ausbreitung aber nicht stoppen (1)

Musterlösung: Für die Forderung spricht, dass die Austern der Bank Ost nach M4 überwiegend aus der benachbarten Zuchtanlage stammen. Würde die Zucht geschlossen, entfiele diese Quelle neuer Larven. Gegen die Forderung spricht, dass die Austern der Bank West aus dem niederländischen Delta stammen. Ihre Larven treiben mehrere Wochen im Plankton (M1) und werden mit der Strömung über Ländergrenzen hinweg verdriftet; darauf hat eine Schließung von Zuchtanlagen an der niedersächsischen Küste keinen Einfluss. Außerdem ist die Art längst etabliert: Auf der untersuchten Muschelbank ist der Bestand auf 310 Austern je m² gestiegen (M2a), und diese Tiere pflanzen sich selbst fort, sodass ihre Larven weitere Bänke besiedeln. Die vorhandenen Riffe blieben erhalten und damit auch die Konkurrenz mit der Miesmuschel und die Folgen für die Vögel. Eine Schließung der Zuchten kann also weitere Einträge verringern, die Ausbreitung der Pazifischen Auster aber nicht mehr stoppen. Die Forderung ist deshalb nur als Teil weiterer Maßnahmen sinnvoll, ihr Ziel erreicht sie allein nicht.

Bezüge: Lebewesen in ihrer Umwelt (Intra- und interspezifische Beziehungen: Konkurrenz; Stoffkreislauf und Energiefluss in einem Ökosystem: Nahrungsnetz; Ökosystemmanagement: Ursache-Wirkungszusammenhänge) · Vielfalt des Lebens (Fachliche Verfahren: PCR, Gelelektrophorese; in Niedersachsen auf gA) · KC Niedersachsen: QP 3.1, QP 3.3, QP 2.5

Aufgaben Nordrhein-Westfalen

12 cards

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Aufgabe 1 (eA): Resistente Stechmücken

Malaria wird von Stechmücken der Gattung Anopheles übertragen. Zu den wichtigsten Schutzmaßnahmen gehören Moskitonetze, die mit Insektiziden aus der Gruppe der Pyrethroide behandelt sind. In vielen Regionen überleben jedoch immer mehr Mücken den Kontakt mit solchen Netzen.

M1 Pyrethroide und Resistenz

Pyrethroide sind synthetische Abkömmlinge der Pyrethrine, natürlicher Insektengifte aus bestimmten Chrysanthemenarten. Sie binden an die spannungsgesteuerten Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle von Nervenzellen und verzögern deren Schließen. Insekten zeigen nach dem Kontakt zunächst Zuckungen und unkoordinierte Bewegungen, dann eine Lähmung („Knockdown“); viele sterben. Für Säugetiere sind Pyrethroide in den eingesetzten Mengen wenig giftig. Resistenz gegen ein Insektizid kann auf einem veränderten Zielprotein beruhen, aber auch darauf, dass Entgiftungsenzyme das Insektizid schneller abbauen.

M2 Ableitung des Membranpotenzials

Aus Larven eines empfindlichen Stamms (S) und eines resistenten Stamms (R) derselben Anopheles-Art wurden Nervenzellen isoliert und in Kultur gehalten. Ihr Membranpotenzial wurde mit einer Glas-Mikroelektrode im Zellinneren gegen eine Bezugselektrode in der Außenlösung abgeleitet; die Abbildung zeigt das Prinzip der Messanordnung am Beispiel eines Axons. Über eine Reizelektrode wurde jeweils ein einzelner kurzer, überschwelliger Reiz gegeben.

M3 Ableitungen an Nervenzellen beider Stämme (fiktive Daten)

A: Stamm S ohne Pyrethroid · B: Stamm S mit Pyrethroid · C: Stamm R mit derselben Pyrethroidkonzentration. Der Reiz erfolgte jeweils bei 1 ms. Ableitungen von Stamm R ohne Pyrethroid stimmten mit A überein.

M4 Befunde zum Na+\mathrm{Na^+}-Kanal-Gen (fiktive Daten)

a) Ausschnitt aus der mRNA des Gens für den spannungsgesteuerten Na+\mathrm{Na^+}-Kanal (vereinfacht). Das Allel von Stamm S wird im Folgenden L genannt, das von Stamm R F.

Stamm mRNA-Ausschnitt (5′ → 3′)
S (Allel L) … AUG GUC UUA AUC GCA …
R (Allel F) … AUG GUC UUU AUC GCA …

Auszug aus dem genetischen Code: AUG Met · GUC Val · UUA Leu · UUU Phe · AUC Ile · GCA Ala

b) Überlebende Mücken 24 Stunden nach drei Minuten Kontakt mit einem behandelten Netz

Genotyp LL LF FF
Überlebende (in %) 4 22 78

c) Häufigkeit des Allels F in einer Freilandpopulation; behandelte Netze wurden in der Region ab 2010 flächendeckend verteilt

Jahr 2009 2011 2013 2015 2017 2019
Häufigkeit von F 0,04 0,10 0,31 0,58 0,76 0,85

In einer Laborpopulation, die ohne Insektizid gehalten wurde, sank die Häufigkeit von F von 0,80 auf 0,68 nach 10 und auf 0,55 nach 20 Generationen.

1.

1.1 Beschreiben Sie das Verfahren der intrazellulären Ableitung (M2) und geben Sie an, welche Spannung vor und nach dem Einstechen der Messelektrode in die Zelle angezeigt wird. (AFB I, 5 BE)

2.

1.2 Stellen Sie die Vorgänge an der Membran dar, die dem Verlauf von Ableitung A in M3 zugrunde liegen. (AFB I, 7 BE)

3.

1.3 Vergleichen Sie die Ableitungen B und C mit Ableitung A (M3) und erklären Sie die Unterschiede sowie die in M1 beschriebenen Vergiftungssymptome. (AFB II, 8 BE)

4.

1.4 Erklären Sie die Resistenz von Stamm R auf molekularer Ebene (M3, M4a). (AFB II, 5 BE)

5.

1.5 Erläutern Sie die Entwicklung der Häufigkeit des Allels F in der Freilandpopulation (M4b, M4c) auf der Grundlage der synthetischen Evolutionstheorie. (AFB II, 6 BE)

6.

1.6 Beurteilen Sie, inwieweit die Ableitungen an isolierten Nervenzellen (M2, M3) die Resistenz der Mücken im Freiland erklären können. (AFB III, 4 BE)

7.

1.7 Für eine Region mit hoher Häufigkeit des Allels F wird vorgeschlagen, die Innenwände der Häuser im jährlichen Wechsel mit einem Pyrethroid und mit einem Hemmstoff der Acetylcholinesterase zu besprühen. Diskutieren Sie diesen Vorschlag auch unter Einbeziehung von M4c. (AFB III, 5 BE)

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1.

1.1 Beschreiben Sie das Verfahren der intrazellulären Ableitung (M2) und geben Sie an, welche Spannung vor und nach dem Einstechen der Messelektrode in die Zelle angezeigt wird. (AFB I, 5 BE)

5 BE: Messelektrode: Glaskapillare mit sehr feiner Spitze, mit leitender Salzlösung gefüllt, wird in die Zelle eingestochen (1) · Bezugselektrode in der Außenlösung (1) · Spannung zwischen innen und außen wird (über einen Verstärker) am Oszilloskop gegen die Zeit aufgezeichnet (1) · Reizelektrode löst durch einen kurzen Stromreiz die Erregung aus (1) · vor dem Einstechen 0 mV, danach Sprung auf etwa −70 mV (Ruhepotenzial) (1)

Musterlösung: Bei der intrazellulären Ableitung dient als Messelektrode eine Glaskapillare, die zu einer sehr feinen Spitze (Durchmesser unter 1 µm) ausgezogen und mit einer leitfähigen Salzlösung gefüllt ist. Sie wird mit einem Mikromanipulator in die Nervenzelle eingestochen; die Membran schließt dabei dicht um die Spitze. Eine Bezugselektrode taucht in die Außenlösung. Beide Elektroden sind über einen Verstärker mit einem Oszilloskop oder Computer verbunden, der die Spannung zwischen Zellinnerem und Außenlösung gegen die Zeit aufzeichnet. Über eine Reizelektrode wird ein kurzer Stromreiz gegeben, der die Zelle erregt. Solange sich beide Elektroden in der Außenlösung befinden, zeigt das Gerät 0 mV an. Sobald die Messelektrode die Membran durchsticht, springt die Anzeige auf etwa −70 mV, das Ruhepotenzial der Zelle.

2.

1.2 Stellen Sie die Vorgänge an der Membran dar, die dem Verlauf von Ableitung A in M3 zugrunde liegen. (AFB I, 7 BE)

7 BE: Ruhepotenzial −70 mV, v. a. durch K⁺-Ausstrom über Leckkanäle (1) · Reiz depolarisiert bis zum Schwellenwert (etwa −50 mV) (1) · spannungsgesteuerte Na⁺-Kanäle öffnen, Na⁺-Einstrom depolarisiert weiter und öffnet weitere Kanäle (positive Rückkopplung) (1) · Overshoot bis etwa +30 mV (1) · Na⁺-Kanäle werden inaktiviert, der Na⁺-Einstrom endet (1) · verzögert öffnende spannungsgesteuerte K⁺-Kanäle: K⁺-Ausstrom repolarisiert (1) · K⁺-Kanäle schließen langsam: Hyperpolarisation auf etwa −78 mV, dann Rückkehr zum Ruhepotenzial (1)

Musterlösung: Vor dem Reiz liegt das Ruhepotenzial bei −70 mV; es beruht vor allem auf dem K+\mathrm{K^+}-Ausstrom durch Leckkanäle. Der Reiz depolarisiert die Membran bis zum Schwellenwert von etwa −50 mV. Dort öffnen sich spannungsgesteuerte Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle. Na+\mathrm{Na^+} strömt entlang seines Konzentrations- und Ladungsgefälles ein und depolarisiert die Membran weiter, wodurch sich weitere Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle öffnen (positive Rückkopplung). In weniger als einer Millisekunde steigt das Membranpotenzial so auf etwa +30 mV (Overshoot). Danach werden die Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle inaktiviert, und der Na+\mathrm{Na^+}-Einstrom endet. Inzwischen haben sich verzögert spannungsgesteuerte K+\mathrm{K^+}-Kanäle geöffnet; K+\mathrm{K^+} strömt aus und repolarisiert die Membran. Weil diese K+\mathrm{K^+}-Kanäle langsam schließen, strömt kurzzeitig mehr K+\mathrm{K^+} aus als in Ruhe, und die Membran wird auf etwa −78 mV hyperpolarisiert, bevor sie zum Ruhepotenzial zurückkehrt. In dieser Zeit lassen sich die Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle zunächst gar nicht, dann nur erschwert erneut öffnen (Refraktärzeit).

3.

1.3 Vergleichen Sie die Ableitungen B und C mit Ableitung A (M3) und erklären Sie die Unterschiede sowie die in M1 beschriebenen Vergiftungssymptome. (AFB II, 8 BE)

8 BE: B: Aktionspotenzial wie in A, danach keine vollständige Repolarisation, sondern Nachdepolarisation bei etwa −45 mV über dem Schwellenwert (1) · B: drei weitere, kleiner werdende Aktionspotenziale ohne neuen Reiz, Rückkehr zu −70 mV erst nach etwa 40 ms (1) · C: Aktionspotenzial wie in A, nur kurze schwache Nachdepolarisation unter dem Schwellenwert (etwa −63 mV), keine weiteren Aktionspotenziale (1) · Pyrethroid hält Na⁺-Kanäle länger offen, Na⁺ strömt nach dem Aktionspotenzial weiter ein (1) · Membran bleibt über dem Schwellenwert, Na⁺-Kanäle öffnen erneut: wiederholte Aktionspotenziale (1) · Folge-Aktionspotenziale kleiner, weil ein Teil der Na⁺-Kanäle noch inaktiviert ist (relative Refraktärzeit) (1) · Dauerentladungen erklären die Zuckungen; anhaltende Depolarisation inaktiviert schließlich die Na⁺-Kanäle, die Erregung erlischt: Lähmung (1) · bei Stamm R werden die Na⁺-Kanäle durch das Pyrethroid kaum beeinflusst und schließen fast normal (1)

Musterlösung: In Ableitung B entspricht das erste Aktionspotenzial dem in A. Danach repolarisiert die Membran aber nicht vollständig, sondern bleibt bei etwa −45 mV und damit über dem Schwellenwert depolarisiert. Ohne neuen Reiz folgen drei weitere Aktionspotenziale, deren Spitzen immer niedriger werden; erst nach etwa 40 ms ist das Ruhepotenzial wieder erreicht. In Ableitung C verläuft das Aktionspotenzial wie in A, es folgt nur eine kurze, schwache Nachdepolarisation auf etwa −63 mV, die unter dem Schwellenwert bleibt. Weitere Aktionspotenziale treten nicht auf.

Nach M1 verzögert das Pyrethroid das Schließen der spannungsgesteuerten Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle. In den Zellen von Stamm S strömt deshalb nach dem Aktionspotenzial weiter Na+\mathrm{Na^+} ein, sodass die Membran nicht vollständig repolarisiert wird. Da sie über dem Schwellenwert bleibt, öffnen sich erneut Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle, und es entstehen wiederholte Aktionspotenziale. Diese sind kleiner, weil ein Teil der Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle noch inaktiviert ist (relative Refraktärzeit). Im Tier führen solche Dauerentladungen zu Zuckungen und unkoordinierten Bewegungen. Hält die Depolarisation an, bleiben schließlich so viele Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle inaktiviert, dass keine Aktionspotenziale mehr entstehen: Das Insekt ist gelähmt (Knockdown). In den Zellen von Stamm R beeinflusst das Pyrethroid die Na+\mathrm{Na^+}-Kanäle bei gleicher Konzentration kaum; sie schließen fast normal, und es entsteht keine Dauererregung.

4.

1.4 Erklären Sie die Resistenz von Stamm R auf molekularer Ebene (M3, M4a). (AFB II, 5 BE)

5 BE: Punktmutation (Basensubstitution) im Na⁺-Kanal-Gen: Codon UUA (Leucin) wird zu UUU (Phenylalanin) (1) · Missense-Mutation: eine einzige Aminosäure des Kanalproteins ist ausgetauscht (1) · andere Seitenkette verändert die räumliche Struktur des Kanalproteins, sodass das Pyrethroid schlechter bindet (1) · Na⁺-Kanäle schließen trotz Pyrethroid fast normal: keine Dauererregung (Ableitung C) (1) · Grundfunktion des Kanals bleibt erhalten: Ableitungen von R ohne Pyrethroid gleichen A (1)

Musterlösung: Die mRNA-Ausschnitte unterscheiden sich in einer einzigen Base: Das Codon UUA von Stamm S ist bei Stamm R zu UUU verändert. Ursache ist eine Punktmutation (Basensubstitution) im Gen für den Na+\mathrm{Na^+}-Kanal. Statt Leucin wird an dieser Stelle Phenylalanin in das Kanalprotein eingebaut; es handelt sich um eine Missense-Mutation. Die andere Seitenkette verändert die räumliche Struktur des Proteins an dieser Stelle, sodass das Pyrethroid schlechter an den Kanal bindet. Die Kanäle schließen dann auch in Gegenwart des Pyrethroids fast normal, und es kommt zu keiner Dauererregung (Ableitung C). Die eigentliche Funktion des Kanals bleibt dabei erhalten, denn ohne Pyrethroid gleichen die Ableitungen von Stamm R der Ableitung A.

5.

1.5 Erläutern Sie die Entwicklung der Häufigkeit des Allels F in der Freilandpopulation (M4b, M4c) auf der Grundlage der synthetischen Evolutionstheorie. (AFB II, 6 BE)

6 BE: Allel F gab es schon vor dem Einsatz der Netze (2009: 0,04): Mutationen entstehen ungerichtet, nicht als Reaktion auf das Insektizid (1) · genetische Variation: L und F kommen in der Population nebeneinander vor (1) · behandelte Netze wirken als Selektionsfaktor (1) · F-Träger überleben den Netzkontakt häufiger (LL 4 %, LF 22 %, FF 78 %) (1) · sie pflanzen sich häufiger fort und geben F weiter: höhere reproduktive Fitness (1) · über viele Generationen steigt die Häufigkeit von F auf 0,85: gerichtete Selektion verändert den Genpool der Population (1)

Musterlösung: Das Allel F war bereits 2009 vorhanden, also bevor behandelte Netze verteilt wurden. Es ist demnach durch eine zufällige, ungerichtete Mutation entstanden und nicht durch das Insektizid ausgelöst worden. In der Population kommen die Allele L und F nebeneinander vor; es besteht genetische Variation. Mit der flächendeckenden Verteilung der Netze ab 2010 wirkt das Pyrethroid als Selektionsfaktor: Mücken mit F überleben den Kontakt mit einem Netz deutlich häufiger als LL-Mücken (FF 78 %, LF 22 %, LL 4 %). Sie haben damit mehr Nachkommen, an die sie das Allel F weitergeben, besitzen also eine höhere reproduktive Fitness. Da Stechmücken mehrere Generationen pro Jahr bilden, steigt die Häufigkeit von F von Generation zu Generation, bis 2019 auf 0,85. Es handelt sich um gerichtete Selektion, durch die sich der Genpool der Population verändert hat.

6.

1.6 Beurteilen Sie, inwieweit die Ableitungen an isolierten Nervenzellen (M2, M3) die Resistenz der Mücken im Freiland erklären können. (AFB III, 4 BE)

4 BE: stützend: bei gleicher Pyrethroidkonzentration bleiben Zellen von R nahezu normal, Zellen von S zeigen Dauererregung; die Ursache liegt also im Nervensystem und passt zur Mutation im Kanalgen (M4a) (1) · Einschränkung: isolierte Zellen ohne Kutikula, Entgiftungsenzyme anderer Organe und Verhalten der Tiere, also nur ein Teil der Bedingungen im Organismus (1) · Einschränkung: nur eine Konzentration unter Kulturbedingungen, im Freiland wechselnde Dosen; auch FF-Mücken sterben zu 22 % (M4b) (1) · Urteil: belegt einen veränderten Wirkort als wesentliche Ursache, schließt weitere Mechanismen wie schnelleren Abbau (M1) aber nicht aus (1)

Musterlösung: Die Ableitungen stützen die Erklärung, dass die Resistenz auf einem veränderten Wirkort beruht: Bei gleicher Pyrethroidkonzentration zeigen Zellen von Stamm S eine Dauererregung, Zellen von Stamm R dagegen fast normale Aktionspotenziale. Die Ursache liegt also im Nervensystem selbst, und das passt zur Mutation im Na+\mathrm{Na^+}-Kanal-Gen (M4a). Die Aussagekraft ist aber begrenzt. An isolierten Zellen fehlen die Kutikula, durch die das Insektizid erst aufgenommen werden muss, die Entgiftungsenzyme anderer Organe und das Verhalten der Tiere, das etwa den Netzkontakt verkürzen könnte. Gemessen wurde außerdem nur eine Konzentration unter Kulturbedingungen, während Mücken am Netz wechselnde Dosen aufnehmen; dass auch 22 % der FF-Mücken sterben (M4b), zeigt, dass die Mutation keinen vollständigen Schutz bietet. Insgesamt belegen die Ableitungen den veränderten Na+\mathrm{Na^+}-Kanal als eine wesentliche Ursache der Resistenz, schließen aber weitere Mechanismen wie einen beschleunigten Abbau durch Entgiftungsenzyme (M1) nicht aus.

7.

1.7 Für eine Region mit hoher Häufigkeit des Allels F wird vorgeschlagen, die Innenwände der Häuser im jährlichen Wechsel mit einem Pyrethroid und mit einem Hemmstoff der Acetylcholinesterase zu besprühen. Diskutieren Sie diesen Vorschlag auch unter Einbeziehung von M4c. (AFB III, 5 BE)

5 BE: AChE-Hemmstoff wirkt an cholinergen Synapsen im Nervensystem der Insekten: Acetylcholin wird nicht abgebaut, Dauererregung; anderer Wirkort, F schützt nicht (1) · in Jahren ohne Pyrethroid fehlt der Selektionsvorteil von F; ohne Insektizid hat F Nachteile (M4c: 0,80 auf 0,55 in 20 Generationen), seine Häufigkeit kann sinken (1) · Pyrethroide würden wieder wirksamer, der Wechsel verzögert die Resistenzentwicklung (1) · dagegen: AChE kommt auch bei Menschen und anderen Wirbeltieren vor, AChE-Hemmstoffe sind für sie deutlich giftiger als Pyrethroide; auch gegen den zweiten Stoff kann durch Mutation und Selektion Resistenz entstehen (1) · abwägendes Fazit, z. B. sinnvoll zur Verzögerung von Resistenzen, wenn sicheres Ausbringen gewährleistet ist und die Allelhäufigkeiten überwacht werden (1)

Musterlösung: Für den Vorschlag spricht, dass ein Hemmstoff der Acetylcholinesterase an einem anderen Wirkort angreift als ein Pyrethroid: An cholinergen Synapsen im Nervensystem der Insekten wird Acetylcholin nicht mehr abgebaut, die Rezeptoren bleiben besetzt, und die Nervenzellen werden dauerhaft erregt. Der veränderte Na+\mathrm{Na^+}-Kanal schützt dagegen nicht, sodass auch Mücken mit dem Allel F getötet werden. In den Jahren ohne Pyrethroid fehlt der Selektionsvorteil von F. M4c zeigt, dass F ohne Insektizid sogar einen Nachteil hat: In der Laborpopulation sank seine Häufigkeit in 20 Generationen von 0,80 auf 0,55. Bei mehreren Mückengenerationen pro Jahr könnte F also in den Jahren ohne Pyrethroid seltener werden, und Pyrethroide würden wieder wirksamer. Gegen den Vorschlag spricht, dass Acetylcholinesterase auch bei Menschen und anderen Wirbeltieren vorkommt; Hemmstoffe dieses Enzyms sind für sie deutlich giftiger als Pyrethroide, was beim Besprühen von Wohnräumen ein Risiko darstellt. Außerdem kann sich auch gegen den zweiten Wirkstoff durch Mutation und Selektion eine Resistenz entwickeln; der Wechsel verzögert Resistenzen also nur. Insgesamt erscheint der Vorschlag biologisch sinnvoll, um die Wirksamkeit der Pyrethroide zu erhalten, sofern das Ausbringen für die Bewohner sicher ist und die Allelhäufigkeiten in der Mückenpopulation regelmäßig überprüft werden.

Bezüge (NRW): Inhaltsfeld Neurobiologie – Grundlagen der Informationsverarbeitung: Bau und Funktionen von Nervenzellen (Ruhepotenzial, Aktionspotenzial), Synapse (Stoffeinwirkung an Synapsen); Fachliche Verfahren: Potenzialmessungen, Fokussierung 2027: Ableitung von Membranpotenzialen · Inhaltsfeld Genetik und Evolution – Molekulargenetische Grundlagen des Lebens: Zusammenhänge zwischen genetischem Material, Genprodukten und Merkmal (Genmutationen); Entstehung und Entwicklung des Lebens: Synthetische Evolutionstheorie (Mutation, Selektion, Variation, reproduktive Fitness)

Front

Aufgabe 2 (gA): Farbstoffe von Meeresalgen

An den Felsküsten der Nordsee wachsen Meeresalgen in deutlich voneinander getrennten Zonen: Grünalgen vor allem im flachen Wasser, Braunalgen bis in einige Meter Tiefe und viele Rotalgen noch darunter. In einem Projektkurs wird untersucht, welche Farbstoffe die Algen besitzen und ob ihre Farbstoffausstattung diese Verteilung erklären kann.

M1 Algen und Licht unter Wasser

An einem untersuchten Küstenabschnitt wächst der Meersalat (Ulva lactuca), eine Grünalge, vor allem in 0 bis 2 m Tiefe. Der Fingertang (Laminaria digitata), eine Braunalge, bildet zwischen 1 und 6 m Tiefe dichte Bestände. Der Blutrote Meerampfer (Delesseria sanguinea), eine Rotalge, kommt vor allem zwischen 4 und 20 m Tiefe vor, im oberen Teil dieses Bereichs oft im Schatten des Fingertangs. Alle drei Algen enthalten Chlorophyll a. Die Lichtenergie, die ihre übrigen Pigmente absorbieren, wird auf Chlorophyll a übertragen und kann so ebenfalls für die Fotosynthese genutzt werden. Rotalgen besitzen zusätzlich Phycoerythrin, ein rotes Farbstoff-Protein: Sein Farbstoff, ein Phycobilin, ist fest an ein Protein gebunden. Phycoerythrin löst sich deshalb in Wasser, nicht aber in Aceton. Wasser selbst absorbiert vor allem rotes Licht; im Küstenwasser schlucken gelöste Stoffe und Schwebteilchen zusätzlich einen großen Teil des blauen Lichts.

M2 Dünnschichtchromatografie der Algenpigmente (fiktive Daten)

Die Pigmente jeder Alge wurden mit Aceton extrahiert und auf einer Kieselgelplatte mit einem überwiegend unpolaren Laufmittelgemisch (Petroleumbenzin mit wenig Isopropanol) getrennt. Der Acetonextrakt der Rotalge war grün; ein zusätzlich mit Wasser hergestellter Extrakt der Rotalge war rot gefärbt und enthielt Phycoerythrin. Die mit Wasser hergestellten Extrakte von Grün- und Braunalge blieben farblos.

Alge Laufstrecken der Banden in mm (Farbe der Bande)
Grünalge 76 (orangegelb) · 48 (blaugrün) · 40 (gelbgrün) · 28 (gelb)
Braunalge 76 (orangegelb) · 48 (blaugrün) · 20 (orangebraun) · 4 (hellgrün)
Rotalge 76 (orangegelb) · 48 (blaugrün) · 28 (gelb)

Laufstrecke der Laufmittelfront: 80 mm. Rf-Werte von Reinsubstanzen unter denselben Bedingungen: β-Carotin 0,95 · Chlorophyll a 0,60 · Chlorophyll b 0,50 · Lutein (ein Xanthophyll) 0,35 · Fucoxanthin (ein Xanthophyll) 0,25 · Chlorophyll c 0,05

M3 Absorptionsspektren und Unterwasserlicht

a) Absorptionsspektren von vier Algenpigmenten; jedes Spektrum ist auf sein eigenes Maximum bezogen. Die Chlorophylle wurden in Aceton gemessen, Fucoxanthin und Phycoerythrin in ihrer natürlichen, an Proteine gebundenen Form. b) Zusammensetzung des Lichts in drei Wassertiefen, jeweils bezogen auf das Maximum in dieser Tiefe. Von der gesamten Lichtmenge an der Wasseroberfläche kommen in 1 m Tiefe 60 %, in 5 m Tiefe 20 % und in 15 m Tiefe 2 % an (fiktive Daten).

M4 Fotosynthese der drei Algen (fiktive Daten)

a) Sauerstoffabgabe von Algenstücken bei Licht einer einzigen Farbe. Alle Lichtfarben hatten dieselbe, geringe Photonenzahl; angegeben ist die Rate in % des höchsten Werts der jeweiligen Alge.

Alge blaues Licht (450 nm) grünes Licht (550 nm) rotes Licht (670 nm)
Meersalat (Grünalge) 90 20 100
Fingertang (Braunalge) 100 50 80
Blutroter Meerampfer (Rotalge) 40 100 55

b) Weitere Befunde

  • Der Kompensationspunkt, an dem die Fotosynthese gerade die Zellatmung ausgleicht, liegt beim Meersalat bei 1,5 % des vollen Tageslichts, beim Blutroten Meerampfer bei 0,3 %.
  • Lichtsättigung erreicht der Meersalat bei etwa 30 % des vollen Tageslichts, der Blutrote Meerampfer schon bei etwa 3 %.
  • Bei mehr als 30 % des vollen Tageslichts nimmt die Fotosyntheserate des Meerampfers ab, und seine Blätter bleichen aus.
  • Andere Rotalgenarten wachsen auch in weniger als 2 m Tiefe, dort aber nur im Schatten großer Braunalgen oder in Felsspalten.
1.

2.1 Beschreiben Sie die Durchführung einer Dünnschichtchromatografie von Algenpigmenten und das Prinzip, nach dem die Pigmente dabei getrennt werden (M2). (AFB I, 5 BE)

2.

2.2 Beschreiben Sie die Absorptionsspektren der vier Pigmente und die Veränderung des Lichts mit zunehmender Wassertiefe (M3). (AFB I, 5 BE)

3.

2.3 Ermitteln Sie mithilfe der Rf-Werte, welche Pigmente die drei Algen enthalten (M2), und vergleichen Sie ihre Pigmentausstattung. (AFB II, 5 BE)

4.

2.4 Erklären Sie die Fotosyntheseraten der drei Algen bei den drei Lichtfarben (M4a) mithilfe ihrer Pigmente (M1 bis M3). (AFB II, 5 BE)

5.

2.5 Leiten Sie aus M3 und M4a ab, wie gut die drei Algen das Licht nutzen können, das in 15 m Tiefe ankommt. (AFB II, 4 BE)

6.

2.6 Beurteilen Sie die Hypothese, dass allein die Lichtfarbe die Tiefenverteilung der drei Algen bestimmt (M1, M3, M4). (AFB III, 6 BE)

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1.

2.1 Beschreiben Sie die Durchführung einer Dünnschichtchromatografie von Algenpigmenten und das Prinzip, nach dem die Pigmente dabei getrennt werden (M2). (AFB I, 5 BE)

5 BE: Algenstücke mit Quarzsand und Aceton zerreiben, Extrakt filtrieren (1) · Extrakt in mehreren Portionen auf eine Bleistift-Startlinie nahe dem unteren Plattenrand auftragen und antrocknen lassen (1) · Platte in eine geschlossene Kammer stellen, Laufmittel steht unterhalb der Startlinie und steigt durch Kapillarkräfte auf (1) · Platte herausnehmen, bevor die Front den oberen Rand erreicht, Laufmittelfront sofort markieren (1) · Trennung: Pigmente lösen sich unterschiedlich gut im Laufmittel (mobile Phase) und haften unterschiedlich fest am Kieselgel (stationäre Phase), daher legen sie verschieden lange Strecken zurück (1)

Musterlösung: Zunächst werden Algenstücke mit etwas Quarzsand und Aceton im Mörser zerrieben. Der Sand hilft, die Zellwände aufzubrechen, und das Aceton löst die Pigmente aus den Zellen. Der Extrakt wird filtriert. Mit einer Kapillare trägt man ihn in mehreren kleinen Portionen auf eine mit Bleistift gezogene Startlinie nahe dem unteren Rand der Kieselgelplatte auf und lässt jede Portion antrocknen, damit eine schmale, konzentrierte Zone entsteht. Dann stellt man die Platte in eine geschlossene Kammer, in der das Laufmittel unterhalb der Startlinie steht. Das Laufmittel steigt durch Kapillarkräfte in der Kieselgelschicht nach oben und nimmt die Pigmente mit. Kurz bevor es den oberen Rand erreicht, wird die Platte herausgenommen und die Laufmittelfront sofort markiert. Die Trennung beruht darauf, dass sich die Pigmente unterschiedlich gut im Laufmittel, der mobilen Phase, lösen und unterschiedlich fest an der polaren stationären Phase, dem Kieselgel, haften. Unpolare Pigmente wie die Carotine wandern fast mit der Front, polarere Pigmente bleiben weiter zurück. Unter gleichen Bedingungen legt deshalb jedes Pigment eine typische Strecke zurück.

2.

2.2 Beschreiben Sie die Absorptionsspektren der vier Pigmente und die Veränderung des Lichts mit zunehmender Wassertiefe (M3). (AFB I, 5 BE)

5 BE: Chlorophyll a absorbiert mit Maxima um 430 nm und um 660 nm, Chlorophyll b um 455 nm und um 640 nm (1) · beide Chlorophylle absorbieren zwischen 500 und 600 nm kaum (Grünlücke) (1) · Fucoxanthin absorbiert breit von etwa 440 bis 560 nm, Maximum um 500 nm; Phycoerythrin absorbiert von etwa 490 bis 580 nm, Maximum um 565 nm, Blau und Rot kaum (1) · die Lichtmenge nimmt mit der Tiefe stark ab: 60 % in 1 m, 20 % in 5 m, 2 % in 15 m (1) · das Spektrum wird schmaler: Rot und Blau nehmen zuerst ab; in 15 m kommt fast nur noch Licht zwischen 500 und 600 nm an, mit dem Maximum bei 560 nm (1)

Musterlösung: Chlorophyll a absorbiert vor allem blaues Licht mit einem Maximum um 430 nm und rotes Licht mit einem kleineren Maximum um 660 nm. Chlorophyll b hat seine Maxima um 455 nm und um 640 nm. Zwischen etwa 500 und 600 nm absorbieren beide Chlorophylle kaum Licht; grünes und gelbes Licht wird also kaum aufgenommen (Grünlücke). Fucoxanthin absorbiert in einem breiten Bereich von etwa 440 bis 560 nm mit dem Maximum um 500 nm, also im blauen bis grünen Licht. Phycoerythrin absorbiert zwischen etwa 490 und 580 nm, am stärksten um 565 nm, und damit gerade im grünen bis gelben Licht; blaues und rotes Licht nimmt es kaum auf.

Mit zunehmender Tiefe nimmt die Lichtmenge stark ab: In 1 m Tiefe kommen noch 60 %, in 5 m Tiefe 20 % und in 15 m Tiefe nur 2 % des Oberflächenlichts an. Zugleich verändert sich die Zusammensetzung. In 1 m Tiefe sind noch alle Wellenlängen von 400 bis 700 nm vertreten. In 5 m Tiefe sind rotes und blaues Licht bereits deutlich geschwächt, und in 15 m Tiefe kommt fast nur noch Licht zwischen 500 und 600 nm an, mit dem Maximum bei 560 nm.

3.

2.3 Ermitteln Sie mithilfe der Rf-Werte, welche Pigmente die drei Algen enthalten (M2), und vergleichen Sie ihre Pigmentausstattung. (AFB II, 5 BE)

5 BE: Rf-Wert = Laufstrecke der Bande : Laufstrecke der Front, z. B. 48 mm : 80 mm = 0,60 (1) · Banden bei 76, 48, 40, 28, 20 und 4 mm ergeben 0,95, 0,60, 0,50, 0,35, 0,25 und 0,05: β-Carotin, Chlorophyll a, Chlorophyll b, Lutein, Fucoxanthin, Chlorophyll c (1) · Grünalge: β-Carotin, Chlorophyll a, Chlorophyll b, Lutein; Braunalge: β-Carotin, Chlorophyll a, Fucoxanthin, Chlorophyll c (1) · Rotalge: β-Carotin, Chlorophyll a, Lutein und zusätzlich Phycoerythrin, das als wasserlösliches Pigment im Acetonextrakt fehlt und nur im Wasserextrakt auftritt (1) · Vergleich: alle drei besitzen Chlorophyll a und β-Carotin; Chlorophyll b hat nur die Grünalge, Fucoxanthin und Chlorophyll c nur die Braunalge, Phycoerythrin nur die Rotalge (1)

Musterlösung: Der Rf-Wert ist der Quotient aus der Laufstrecke einer Bande und der Laufstrecke der Laufmittelfront, beide von der Startlinie aus gemessen; für die blaugrüne Bande ergibt sich zum Beispiel 48 mm : 80 mm = 0,60. Entsprechend erhält man für die Banden bei 76, 40, 28, 20 und 4 mm die Werte 0,95, 0,50, 0,35, 0,25 und 0,05. Durch Vergleich mit den Reinsubstanzen lassen sie sich β-Carotin, Chlorophyll b, Lutein, Fucoxanthin und Chlorophyll c zuordnen; die Bande bei 48 mm ist Chlorophyll a. Die Farben der Banden passen zu dieser Zuordnung.

Die Grünalge enthält demnach β-Carotin, Chlorophyll a, Chlorophyll b und Lutein, die Braunalge β-Carotin, Chlorophyll a, Fucoxanthin und Chlorophyll c. Im Acetonextrakt der Rotalge finden sich β-Carotin, Chlorophyll a und Lutein. Ihr rotes Pigment Phycoerythrin fehlt im Chromatogramm, weil es sich als Farbstoff-Protein nicht in Aceton, sondern nur in Wasser löst; der rote Wasserextrakt zeigt, dass es vorhanden ist. Gemeinsam ist allen drei Algen also Chlorophyll a und β-Carotin. Darüber hinaus hat jede Algengruppe eigene zusätzliche Pigmente: nur die Grünalge Chlorophyll b, nur die Braunalge Fucoxanthin und Chlorophyll c und nur die Rotalge Phycoerythrin.

4.

2.4 Erklären Sie die Fotosyntheseraten der drei Algen bei den drei Lichtfarben (M4a) mithilfe ihrer Pigmente (M1 bis M3). (AFB II, 5 BE)

5 BE: Fotosynthese ist nur mit absorbiertem Licht möglich; die Zusatzpigmente übertragen die aufgenommene Energie auf Chlorophyll a (M1) (1) · Meersalat: hohe Raten bei 450 und 670 nm (90 und 100 %), weil bei 450 nm vor allem Chlorophyll b und bei 670 nm Chlorophyll a stark absorbiert (1) · Meersalat: bei 550 nm nur 20 %, weil seine Pigmente grünes Licht kaum absorbieren (Grünlücke) (1) · Fingertang: bei 550 nm noch 50 %, weil Fucoxanthin bis in den grünen Bereich (etwa 560 nm) absorbiert; bei 450 nm 100 %, weil dort Fucoxanthin und Chlorophylle absorbieren (1) · Meerampfer: Höchstwert bei 550 nm, weil Phycoerythrin grünes Licht stark absorbiert; bei 450 und 670 nm nur 40 und 55 %, weil Phycoerythrin dort nicht absorbiert und nur Chlorophyll a Licht aufnimmt (1)

Musterlösung: Für die Fotosynthese kann nur Licht genutzt werden, das von Pigmenten absorbiert wird. Die Zusatzpigmente geben die aufgenommene Energie an Chlorophyll a weiter (M1); sie erweitern so den Wellenlängenbereich, den eine Alge nutzen kann. Beim Meersalat sind die Raten bei blauem und rotem Licht hoch (90 und 100 %): Blaues Licht von 450 nm absorbiert vor allem Chlorophyll b, rotes Licht von 670 nm Chlorophyll a. Grünes Licht von 550 nm liegt in der Grünlücke der Chlorophylle; der Meersalat absorbiert es kaum, seine Rate beträgt nur 20 %. Der Fingertang erreicht bei grünem Licht noch 50 %, weil Fucoxanthin bis etwa 560 nm Licht absorbiert und die Energie an Chlorophyll a weitergibt; bei blauem Licht absorbieren Fucoxanthin und die Chlorophylle gemeinsam, sodass die Rate dort am höchsten ist. Der Blutrote Meerampfer hat seine höchste Rate gerade bei grünem Licht, denn sein Phycoerythrin absorbiert zwischen 490 und 580 nm stark. Bei blauem und rotem Licht absorbiert Phycoerythrin nicht; nur das Chlorophyll a nimmt dort Licht auf, und die Raten sind mit 40 und 55 % deutlich geringer.

5.

2.5 Leiten Sie aus M3 und M4a ab, wie gut die drei Algen das Licht nutzen können, das in 15 m Tiefe ankommt. (AFB II, 4 BE)

4 BE: Meerampfer: das Absorptionsband des Phycoerythrins deckt den Bereich des Tiefenlichts fast vollständig ab (Maximum 565 nm gegenüber 560 nm), er nutzt dieses Licht am besten (1) · Fingertang: Fucoxanthin absorbiert nur in der unteren Hälfte dieses Bereichs bis etwa 560 nm, er nutzt einen Teil des Lichts (1) · Meersalat: seine Chlorophylle absorbieren dort kaum (Grünlücke, M4a nur 20 %), er nutzt das Licht am schlechtesten (1) · Rangfolge Rotalge vor Braunalge vor Grünalge entspricht der Tiefenverteilung in M1 (1)

Musterlösung: In 15 m Tiefe kommt vor allem grünes und gelbes Licht zwischen 500 und 600 nm an. Das Absorptionsband des Phycoerythrins liegt fast genau in diesem Bereich; sein Maximum bei 565 nm fällt nahezu mit dem Lichtmaximum bei 560 nm zusammen. Der Blutrote Meerampfer kann dieses Licht daher am besten nutzen, was auch seine hohe Rate bei grünem Licht in M4a zeigt. Das Fucoxanthin des Fingertangs absorbiert nur in der unteren Hälfte dieses Bereichs bis etwa 560 nm; der Fingertang nutzt also einen Teil des Tiefenlichts (50 % bei grünem Licht). Die Chlorophylle des Meersalats absorbieren zwischen 500 und 600 nm kaum. Er kann das wenige Licht in dieser Tiefe am schlechtesten nutzen, bei grünem Licht erreicht er nur 20 % seiner Höchstrate. Die Rangfolge Rotalge vor Braunalge vor Grünalge entspricht der Abfolge der Algen mit zunehmender Tiefe in M1.

6.

2.6 Beurteilen Sie die Hypothese, dass allein die Lichtfarbe die Tiefenverteilung der drei Algen bestimmt (M1, M3, M4). (AFB III, 6 BE)

6 BE: stützend: die Lichtnutzung in 15 m (Rotalge vor Braunalge vor Grünalge) entspricht der Zonierung (1) · auch die Lichtmenge sinkt stark (2 % in 15 m); der Meerampfer ist an Schwachlicht angepasst (Kompensationspunkt 0,3 %, Lichtsättigung 3 %), der Meersalat braucht viel mehr Licht (1,5 % und 30 %) (1) · in 15 m liegt das Licht kaum über dem Kompensationspunkt des Meersalats, und er absorbiert davon wenig: dort wirken Lichtmenge und Lichtfarbe zusammen (1) · Meerampfer wird von starkem Licht über 30 % geschädigt: sein Fehlen im Flachwasser erklärt die Lichtmenge, nicht die Lichtfarbe (1) · Rotalgen im flachen Wasser nur im Schatten von Braunalgen oder in Felsspalten: entscheidend ist die Lichtmenge am Standort, beeinflusst auch durch Beschattung durch Konkurrenten (1) · Urteil: Hypothese in dieser Form nicht haltbar; die Lichtfarbe trägt zur Verteilung bei, diese ergibt sich aber aus Lichtfarbe, Lichtmenge, Anpassung an Schwach- oder Starklicht und Konkurrenz um Licht (1)

Musterlösung: Für die Hypothese spricht, dass die Fähigkeit, das Tiefenlicht zu nutzen, genau der Zonierung entspricht: Die Rotalge, die das grüne Licht in 15 m Tiefe am besten absorbiert, wächst am tiefsten, die Grünalge, die es am schlechtesten nutzt, am flachsten.

Die Lichtfarbe ist aber nicht der einzige Faktor, der sich mit der Tiefe ändert. Auch die Lichtmenge nimmt stark ab, in 15 m Tiefe auf 2 % des Oberflächenlichts. Der Blutrote Meerampfer ist an Schwachlicht angepasst: Sein Kompensationspunkt liegt bei 0,3 %, und schon bei 3 % des Tageslichts ist seine Fotosynthese gesättigt. Der Meersalat braucht deutlich mehr Licht (Kompensationspunkt 1,5 %, Sättigung bei 30 %). In 15 m Tiefe liegt die Lichtmenge also kaum über seinem Kompensationspunkt, und von diesem überwiegend grünen Licht absorbiert er zudem nur wenig; er könnte dort kaum mehr Stoffe aufbauen, als er veratmet. Lichtmenge und Lichtfarbe wirken hier zusammen. Dass der Meerampfer im flachen Wasser fehlt, lässt sich dagegen gar nicht mit der Lichtfarbe erklären: Bei mehr als 30 % des Tageslichts sinkt seine Fotosyntheserate, und seine Blätter bleichen aus; er wird also durch zu viel Licht geschädigt. Dazu passt, dass andere Rotalgenarten auch in weniger als 2 m Tiefe vorkommen, dort aber nur im Schatten großer Braunalgen oder in Felsspalten. Entscheidend ist hier die Lichtmenge am Standort, die auch von der Beschattung durch andere Algen abhängt, also von der Konkurrenz um Licht.

Insgesamt ist die Hypothese in dieser Form nicht haltbar. Die Pigmentausstattung erweitert das nutzbare Spektrum und trägt dazu bei, dass Rotalgen in größerer Tiefe noch Fotosynthese betreiben können. Die Tiefenverteilung ergibt sich aber aus dem Zusammenwirken von Lichtfarbe, Lichtmenge, der Anpassung der Algen an Schwach- oder Starklicht und biotischen Faktoren wie der Konkurrenz um Licht.

Bezüge (NRW): Inhaltsfeld Stoffwechselphysiologie – Aufbauender Stoffwechsel: Funktionale Angepasstheiten: Absorptionsspektrum von Chlorophyll, Wirkungsspektrum; Abhängigkeit der Fotosyntheserate von abiotischen Faktoren; Fachliche Verfahren: Chromatografie, Fokussierung 2027: Dünnschichtchromatografie von Blattfarbstoffen · Inhaltsfeld Ökologie – Strukturen und Zusammenhänge in Ökosystemen: Biotop und Biozönose: biotische und abiotische Faktoren; Einfluss ökologischer Faktoren auf Organismen: Toleranzkurven, ökologische Potenz; Intra- und interspezifische Beziehungen: Konkurrenz

eA-Vertiefung

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Hemmende Synapse: Begriff

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Eine Synapse, deren Transmitter die postsynaptische Membran hyperpolarisiert (IPSP). Die nachgeschaltete Zelle bildet dadurch seltener ein Aktionspotenzial.

nur eA · KMK NRW BY BW NDS · Tipp: „Hemmend“ beschreibt die Wirkung auf die Folgezelle, nicht auf die präsynaptische Zelle.

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Der häufigste hemmende Transmitter im Gehirn ist  ; im Rückenmark wirkt daneben vor allem Glycin hemmend.

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Der häufigste hemmende Transmitter im Gehirn ist GABA; im Rückenmark wirkt daneben vor allem Glycin hemmend.

nur eA · KMK NRW BY BW NDS · Tipp: GABA steht für γ-Aminobuttersäure.

Evolution

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Nach Lamarck verändern sich Lebewesen durch den   ihrer Organe, und diese im Laufe des Lebens erworbenen Eigenschaften geben sie an ihre Nachkommen weiter.

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Nach Lamarck verändern sich Lebewesen durch den Gebrauch oder Nichtgebrauch ihrer Organe, und diese im Laufe des Lebens erworbenen Eigenschaften geben sie an ihre Nachkommen weiter.

gA+eA · KMK NRW BY BW NDS · Tipp: Lamarck veröffentlichte sie 1809, fünfzig Jahre vor Darwins Hauptwerk; er nahm zudem ein Streben der Lebewesen nach Höherentwicklung an.

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Nach Lamarck verändern sich Lebewesen durch den Gebrauch oder Nichtgebrauch ihrer Organe, und diese im Laufe des Lebens   geben sie an ihre Nachkommen weiter.

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Nach Lamarck verändern sich Lebewesen durch den Gebrauch oder Nichtgebrauch ihrer Organe, und diese im Laufe des Lebens erworbenen Eigenschaften geben sie an ihre Nachkommen weiter.

gA+eA · KMK NRW BY BW NDS · Tipp: Lamarck veröffentlichte sie 1809, fünfzig Jahre vor Darwins Hauptwerk; er nahm zudem ein Streben der Lebewesen nach Höherentwicklung an.

Grundlagen

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Prokaryotische Zelle: Begriff

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Eine Zelle ohne Zellkern und ohne membranumhüllte Organellen; ihre DNA liegt frei im Cytoplasma. Zu den Prokaryoten gehören die Bakterien und die Archaeen.

gA+eA · NRW BY BW · Tipp: Griechisch karyon = Kern; pro = vor, eu = echt.

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Eukaryotische Zelle: Begriff

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Eine Zelle, deren DNA in einem von der Kernhülle umgebenen Zellkern liegt und deren Inneres durch Membranen in viele Organellen gegliedert ist. Eukaryotisch gebaut sind Tiere, Pflanzen und Pilze, aber auch Einzeller wie Amöben oder Pantoffeltierchen.

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Informationsverarbeitung

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Ein Reiz erregt  , afferente Nervenbahnen leiten die Erregung zum Zentralnervensystem, und efferente Bahnen steuern von dort die Effektoren wie Muskeln oder Drüsen an.

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Ein Reiz erregt Sinneszellen, afferente Nervenbahnen leiten die Erregung zum Zentralnervensystem, und efferente Bahnen steuern von dort die Effektoren wie Muskeln oder Drüsen an.

gA+eA · BY BW · Tipp: Gehirn und Rückenmark bilden zusammen das Zentralnervensystem (ZNS).

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Ein Reiz erregt Sinneszellen, afferente Nervenbahnen leiten die Erregung zum  , und efferente Bahnen steuern von dort die Effektoren wie Muskeln oder Drüsen an.

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Ein Reiz erregt Sinneszellen, afferente Nervenbahnen leiten die Erregung zum Zentralnervensystem, und efferente Bahnen steuern von dort die Effektoren wie Muskeln oder Drüsen an.

gA+eA · BY BW · Tipp: Gehirn und Rückenmark bilden zusammen das Zentralnervensystem (ZNS).

Länder-Themen

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Rhodopsin im Stäbchen: Bau

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Ein Membranprotein (Opsin) in den Disks des Außensegments, an das als lichtabsorbierender Teil Retinal gebunden ist, ein Abkömmling von Vitamin A.

nur eA · BY

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Ein absorbiertes Photon lagert das Retinal von der   in die all-trans-Form um; dadurch ändert Opsin seine Gestalt und wird aktiv.

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Ein absorbiertes Photon lagert das Retinal von der 11-cis-Form in die all-trans-Form um; dadurch ändert Opsin seine Gestalt und wird aktiv.

nur eA · BY

Leben und Energie

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Anabolismus: Begriff

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Der aufbauende Stoffwechsel: Die Zelle verknüpft einfache Bausteine zu größeren Molekülen mit höherem Energiegehalt, z. B. Aminosäuren zu Proteinen oder CO2\mathrm{CO_2} und Wasser zu Glucose. Diese Synthesen brauchen Energiezufuhr.

gA+eA · KMK NRW BY BW NDS · Tipp: Oft gleichbedeutend gebraucht: Assimilation, z. B. die Fotosynthese als autotrophe Assimilation.

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Katabolismus: Begriff

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Der abbauende Stoffwechsel: Große Moleküle wie Glucose, Fette oder Proteine werden in kleinere, energieärmere Stoffe zerlegt, Glucose bei vollständigem Abbau bis zu CO2\mathrm{CO_2} und Wasser. Ein Teil der frei werdenden Energie wird in ATP festgehalten.

gA+eA · KMK NRW BY BW NDS · Tipp: Oft gleichbedeutend gebraucht: Dissimilation.

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